University of Tokyo Global Faculty Developmentが主催する、学生が教室内で取り組む活動－タスク－のデザイン法についてのワークショップの模様をお届けします。 このワークショップでは、言語教育を例にとり、①カリキュラム、②授業、③タスク自体の３つの視点から「タスクデザイン」について考えます。 まず、カリキュラム構築の視点から、学習者のニーズや学習成果目標に応じたタスクの選択方法について考察します。次…

University of Tokyo Global Faculty Developmentが主催する、学生の学びをサポートするアセスメント活用法についてのワークショップの模様をお届けします。 本ワークショップでは、学びを促進するための評定の三つの要素をカバーします。 (a) 学習目標を共有する、(b) 学習成果を引き出し、読み取る、(c) 有意義なフィードバックを提供する 本ワークショップでは参加者が評定実践のさまざまな事例を見て、それらの長…