東京大学と㈱ナガセは、教育を通じたインクルーシブ社会の構築に資するために「ナガセ東京大学『革新的学びの創造学』未来社会協創基金」を創設しました。第5回シンポジウムでは、子供の脳や感覚の理解から紐解く「学びのプロセス」に焦点を当て、工学的なアプローチを活用した研究および事例をご紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアを…

共創社会実現に向けて、情報理工学系研究科が中心となって展開している連携研究機構やプログラムの取り組みを紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。

AIの社会実装を阻害する深層学習の「落とし穴」を回避するには、自律性と社会性、それらの融合によって「開かれた知能」を実現する必要があります。 そのためのキーワードとなる「身体性と創発」「発達」「人間性」を、これまでの研究にもとづいて解説します。 ★公開シンポジウム  深層学習の先にあるもの – 記号推論との融合を目指して（2）については こちら 主催：　東京大学先端人工知能学教育寄付講座 共催：　東京大学次…

人工知能・ロボットが近い将来、「心」を持ち、人間を超える、というのは本当でしょうか？ 「心」は人工的につくれるのでしょ うか？ そもそも、「心」とはいったいなんでしょうか？ ロボットが「心」を持つとしたら、人間の「心」とどう違うのでしょうか？ 人工知能やロボットの研究の最前線が「心」にどう取り組んで来たかを紹介しつつ、これら の問いについて考えます。 00:50 人工知能（AI）の進歩 …

うつ病をはじめとする"心の問題"を解決する方法として 「認知行動療法」 の有効性が多くのエビデンスによって実証されてきています。私たちは、認知行動療法と最新の情報通信技術（ソーシャルICT）の融合によって、心の健康にイノベーションをもたらすことを目的とする 「心いき」東大プロジェクト を立ち上げました。本プロジェクトでは、病理の治療ではなく、" 生きる力 "を育むという価値創造を基盤とし…

ヒューマノイドロボットが二足歩行する姿はもう珍しくない。だが、歩行だけが人間らしさであるはずはない。身体、心、振る舞い、など様々な観点で、何が人間らしさをつくるのか。ロボットの構築と実験を通して、人間の解明と新たなロボット知能実現を目指す、認知発達ロボティクス研究の最前線では今、人間型の身体と人間的な心や振る舞いとの密接な関連が明らかになりつつある。人間型の赤ちゃんロボットを発達させて心を形成さ…