#学際
コンテンツ シリーズ 特集・コラム
該当数：89件
movie 1時間28分
text 資料あり
headset ながら聞き可
学術フロンティア講義（30年後の世界へーー変わる教養、変える教養）
第10回 学問の開放性と横断性
2024年 開講
movie 29分
マイクロフルイディクス30周年ワークショップ［EN］
Microfluidics, molecules and music - a reflection［EN］
2023年 開講
movie 42分
第137回（2023年秋季）東京大学公開講座「科学と美」
すべては遊びから始まる──ゲーム研究の現在地
遊びやゲームは、人間の創造性や協調性を理解する鍵として、古くから人類学や教育学、経済学などの分野で注目されてきました。しかし現在では、デジタル技術やニューメディアの研究と結びついた独立した学問分野としてゲーム研究（Game Studies）が新たに確立されつつあります。本講義では、その最新の動向をご紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNS…
2024年 開講
movie 23分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
令和6年度　研究倫理セミナー
パネルディスカッション
2023年 開講
movie 33分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2023　大学説明会
高校生のための東京大学オープンキャンパス2023　教育学部説明会
オープンキャンパス2023で公開された教育学部の説明会です。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2021年 開講
movie 15分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2021
看護学って理系？文系？リケジョの力を活かす看護科学！
医学部健康総合科学科看護科学専修では、看護ケアを必要としている世界の隅々の方へ届けるために探究心を研ぎ澄ませて、国内のみならず、グローバルに実践、教育、研究を展開し、発信を目指しています。そのために、基礎研究から臨床研究まで、必要な研究分野は全て取り入れ、人々の健康に、最前線で直接にアプローチする学問を構築していきます。今回のオープンキャンパスでは、なぜ東大で看護を学ぶのか、山本則子教授よりお話…
2022年 開講
movie 26分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2022
オープンキャンパス2022　教養学部説明会
オープンキャンパス2022で公開された教養学部の説明会です。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 ※本動画は2022年度に実施されたイベントの動画です。データ、情報は実施当時のものです。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
movie 1時間6分
text 資料あり
headset ながら聞き可
学術フロンティア講義　(30年後の世界へ――ポスト2050を希望に変える)
第1回 ガイダンス
2023年 開講
movie 32分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2023　大学説明会
高校生のための東京大学オープンキャンパス2023　教養学部説明会
オープンキャンパス2023で公開された教養学部の説明会です。 ※本動画は2023年度に実施されたイベントの動画です。データ、情報は実施当時のものです。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2022年 開講
movie 48分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2022
オープンキャンパス2022　教育学部説明会
オープンキャンパス2022で公開された教育学部の説明会です。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 ※本動画は2022年度に実施されたイベントの動画です。データ、情報は実施当時のものです。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2022年 開講
movie 42分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2022
オープンキャンパス2022　法学部学部説明会
オープンキャンパス2022で公開された法学部の説明会です。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 ※本動画は2022年度に実施されたイベントの動画です。データ、情報は実施当時のものです。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2022年 開講
movie 26分
高校生のための東京大学オープンキャンパス2022
オープンキャンパス2022　文学部説明会
オープンキャンパス2022で公開された文学部の説明会です。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2023年 開講
movie 11分
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令和5年度　研究倫理セミナー
（分野別の話題提供）
2021年 開講
movie 41分
情報理工学系研究科　20周年記念シンポジウム「情報理工が描くインクルーシブ共創社会」
共創社会に向けたセンター・プログラムの取組み紹介
共創社会実現に向けて、情報理工学系研究科が中心となって展開している連携研究機構やプログラムの取り組みを紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。
2022年 開講
movie 14分
headset ながら聞き可
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令和4年度研究倫理セミナー
第5回 人文社会系研究における ELSI ・ RRI
2022年度研究倫理セミナーでは、「責任ある研究とイノベーションを考える」をテーマに、RRI(Responsible Research and Innovation：責任ある研究とイノベーション)やELSI (Ethical, Legal and Social Issues：倫理的・法的・社会的観点)に関する講演を行います。 また、RRIやELSIについて、様々な学問分野からの視点を共有、議論します。 講師：両角亜希子
2020年 開講
2020年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
第2回 超すごい顕微鏡で生きた細胞を視る
我々の身体は約37兆個の細胞から出来ていますが、1個の細胞の大きさは1ミリの1/100程度で肉眼では見えません。その中で働くタンパク質分子の大きさは細胞の1/1000。小さすぎて顕微鏡でも見えません。「細胞の中で働く分子の姿が見たい！」そんな夢をかなえる超すごい顕微鏡の話をしたいと思います。 03:18　 この講座について 04:32　 講義 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学…
movie 2時間24分
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先端アートデザイン学
第11回 近代科学とクラシック音楽～学際研究から酒宴まで、領域横断のサロン的展開
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒【自然と音楽は繋がっている？！】音楽を通してコミュニケーションを考える（だいふくちゃん通信）
movie 1時間14分
text 資料あり
headset ながら聞き可
知の構造化論
第2回 知の構造化概説
movie 42分
text 資料あり
headset ながら聞き可
知の構造化論
第4回 自然言語処理、人工知能、OCR技術、機械学習、人文知の構造化、及び演習（2）
movie 1時間22分
text 資料あり
headset ながら聞き可
知の構造化論
第3回 自然言語処理、人工知能、OCR技術、機械学習、人文知の構造化、及び演習（1）
movie 2時間10分
text 資料あり
headset ながら聞き可
大学教育開発論／東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）
第8回 SAPチャート作成によるキャリアパス展望
SAPチャートのファイルを「講義資料2」として公開しています。 ぜひみなさまもご自身のSAPチャートを作成してみてください。
movie 46分
text 資料あり
headset ながら聞き可
知の構造化論
第1回 ガイダンス（オンライン）
movie 1時間12分
text 資料あり
headset ながら聞き可
大学教育開発論／東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）
第7回 模擬授業 ～実施(2)～
模擬授業の発表者の方が、後に「東大院生・若手教員によるミニレクチャプログラム」で10分間の模擬授業を行っています。 東大TVのウェブサイトで公開されていますので、よろしければこちらもご覧ください。 ⇒2020年度「東大院生・若手教員によるミニレクチャプログラム 第15回」
movie 2時間35分
text 資料あり
headset ながら聞き可
大学教育開発論／東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）
第6回 模擬授業 ～実施(1)と改善～
movie 2時間1分
text 資料あり
headset ながら聞き可
大学教育開発論／東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）
第5回 授業改善とふりかえり