身近な生活や社会と自分との関わりから問いを見いだし、情報を集めて整理・分析し、自分の考えをまとめ、表現する探究学習。そのなかでも、生徒一人ひとりがテーマを設定して取り組む個人研究型探究学習では、どのような学びが生まれ、その学びは卒業後にどうつながるのでしょうか。探究学習をめぐる現状と指導上の課題を整理し、先行研究や東京大学教育学部附属中等教育学校の在校生・卒業生調査をもとに、個人研究型探究学習の実態と意義を紹介します。また、研修プロジェクトで学ぶ内容と目標を共有します。
本動画は、東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター（CASEER）が実施する「個人研究型探究学習を指導する高校教員を対象とする研修プロジェクト」の初回キックオフミーティングでの講演を収録したものです。

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