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この報告会では、現場で経験した数々の事例を紹介しながら、FPBL（フィールドにおける課題解決をベースとしたプロセス重視の学習法）の可能性について考えます。
農学生命科学研究科の復興支援プロジェクト HP
http://www.a.u-tokyo.ac.jp/rpjt/index.html
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