特別講演会「オープンコースウェアからオープンエデュケーションへ」
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第1回 東京大学のオープン・エデュケーション：OCWとMOOCの経験を通じて
2015年は、日本でオープンコースウェアによる大学教材の無償公開運動が開始されてから10周年となりました。この間、世界では、オープンコースウェアからオープンエデュケーションへと、運動の広がりが見られます。MOOCs（大規模公開オンライン講座）が注目を集める一方で、オープンエデュケーションの意義を見直す動きも出てきています。大学教育のグローバル化の必要性も高まってきました。 この特別講演会では、これら…
第2回 Open Education, 放送大学とJMOOC
2015年は、日本でオープンコースウェアによる大学教材の無償公開運動が開始されてから10周年となりました。この間、世界では、オープンコースウェアからオープンエデュケーションへと、運動の広がりが見られます。MOOCs（大規模公開オンライン講座）が注目を集める一方で、オープンエデュケーションの意義を見直す動きも出てきています。大学教育のグローバル化の必要性も高まってきました。 この特別講演会では、これら…
第3回 オープン・エデュケーションの意義（と、JOCWの役割）
2015年は、日本でオープンコースウェアによる大学教材の無償公開運動が開始されてから10周年となりました。この間、世界では、オープンコースウェアからオープンエデュケーションへと、運動の広がりが見られます。MOOCs（大規模公開オンライン講座）が注目を集める一方で、オープンエデュケーションの意義を見直す動きも出てきています。大学教育のグローバル化の必要性も高まってきました。 この特別講演会では、これら…
第4回 OCWからオープンエデュケーションへ：日本の現状と課題
2015年は、日本でオープンコースウェアによる大学教材の無償公開運動が開始されてから10周年となりました。この間、世界では、オープンコースウェアからオープンエデュケーションへと、運動の広がりが見られます。MOOCs（大規模公開オンライン講座）が注目を集める一方で、オープンエデュケーションの意義を見直す動きも出てきています。大学教育のグローバル化の必要性も高まってきました。 この特別講演会では、これら…
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