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コンテンツ シリーズ 特集・コラム
該当数：853件
2018年 開講
movie 29分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
KALS10周年記念シンポジウム
第2回 KALSの学習環境とアクティブラーニングの未来
東京大学では、広い学問的視野に立って様々な課題を解決することのできる人材を育てるために、理想の教養教育の追求を目標に掲げ、学生が能動的に課題に取り組むアクティブラーニングを重視してきました。駒場アクティブラーニングスタジオ（KALS）は、こうした学習を実現する空間として2007年に開設されました。アクティブラーニングは、少人数の授業に適した手法と考えられがちですが、大人数の授業にも効果的に導入することが…
2018年 開講
movie 34分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
KALS10周年記念シンポジウム
第1回 教養学部におけるアクティブラーニングの導入とKALS
東京大学では、広い学問的視野に立って様々な課題を解決することのできる人材を育てるために、理想の教養教育の追求を目標に掲げ、学生が能動的に課題に取り組むアクティブラーニングを重視してきました。駒場アクティブラーニングスタジオ（KALS）は、こうした学習を実現する空間として2007年に開設されました。アクティブラーニングは、少人数の授業に適した手法と考えられがちですが、大人数の授業にも効果的に導入することが…
movie 1時間37分
headset ながら聞き可
工学とは (学術俯瞰講義)
第6回 学問と産業の急接近：情報社会を創る工学
movie 1時間38分
text 資料あり
headset ながら聞き可
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
第3回 デジタル時代のcriticism
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒デジタル技術は“criticism”をどう変えられるのか（だいふくちゃん通信）
movie 1時間17分
text 資料あり
headset ながら聞き可
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
第10回 デジタル・ヒューマニティーズと文化財
デジタル技術の発展に伴い、古い文化財の保存や公開に関しても新たな潮流が生まれつつある。高解像度の撮影や印刷技術、あるいは３Ｄプリンタを用いた複製品が、「実物」の文化財に代わって古社寺や博物館・美術館で展示されるようになったのもそのひとつである。本講義では、日本の文化財にかかわるデジタル・ヒューマニティーズ導入の事例を紹介するとともに、その利点と問題点を検証する。
movie 1時間46分
text 資料あり
headset ながら聞き可
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
第5回 知識のインターネット
人々による知的活動の成果を時間や場所を越えて共有するために、知識の記述方法や、その知識に効率よくアクセスするためのよりよい仕組みが常に模索されてきました。インターネットやウェブは分散的な情報管理とリンクによる関係づけによって、情報量の飛躍的な増大と流通の円滑化をもたらしましたが、その先には多様な専門分野を総合的に理解して適切な情報を入手するための手法や、それらの作業を人間だけでなくコンピュータに…
movie 1時間41分
text 資料あり
headset ながら聞き可
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第5回 IoTの未来予想図 ～デジタルが経済・産業・社会・地方を変える～
IoT（モノのインターネット）はすべての産業領域での事業立地や技術開発の「再定義」を促進し、生産性を向上させ新たな価値を創出していく。IoTで社会がどのように変わっていくのか、我々の未来はどうなるのか、データ駆動型経済という視点から明らかにする。
movie 1時間42分
text 資料あり
headset ながら聞き可
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
第6回 人工知能と自然言語処理技術を利用した人文知の構造化
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒【東大の授業の関係性が可視化される？】人工知能で人文知を構造化する方法について（だいふくちゃん通信）
2017年 開講
movie 52分
東京大学公開講座「新たな秩序」
第8回 グローバルリスク・ガバナンスとその限界：グローバルヘルス、サイバーセキュリティの場合
グローバル化に伴い、現代社会が対応することを求められているグローバルリスクは、越境性、複合性という性格を有します。グローバルヘルスとサイバーセキュリティの課題に対応するために、どのような国際的組織・制度が発展してきたのか、その中で、専門家間あるいは事業者間のトランスナショナルなネットワークや情報共有のメカニズムがいかなる役割を担っているのか、国の役割は何かといった点について、議論します。 …
2018年 開講
movie 3分
headset ながら聞き可
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平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
対策編
※この動画は学内教職員限定です。/ UTokyo Internal only 動画学習後 ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）にログインして、「情報セキュリティ教育確認テスト(2018)」を受講してください。 The "Information Security Education Confirmation Test(2018)" can be taken on ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）
2018年 開講
movie 10分
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平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
対応編
※この動画は学内教職員限定です。/ UTokyo Internal only 動画学習後 ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）にログインして、「情報セキュリティ教育確認テスト(2018)」を受講してください。 The "Information Security Education Confirmation Test(2018)" can be taken on ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）
2018年 開講
movie 3分
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平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
Strategy Edition [英語]
※この動画は学内教職員限定です。/ UTokyo Internal only 動画学習後 ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）にログインして、「情報セキュリティ教育確認テスト(2018)」を受講してください。 The "Information Security Education Confirmation Test(2018)" can be taken on ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）
2018年 開講
movie 11分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
Response Edition [英語]
※この動画は学内教職員限定です。/ UTokyo Internal only 動画学習後 ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）にログインして、「情報セキュリティ教育確認テスト(2018)」を受講してください。 The "Information Security Education Confirmation Test(2018)" can be taken on ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）
2018年 開講
movie 5分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
Description Edition [英語]
※この動画は学内教職員限定です。/ UTokyo Internal only 動画学習後 ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）にログインして、「情報セキュリティ教育確認テスト(2018)」を受講してください。 The "Information Security Education Confirmation Test(2018)" can be taken on ITC-LMS（ https://itc-lms.ecc.u-tokyo.ac.jp/ ）
2017年 開講
movie 46分
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Googleパリサ・タブリズ女史講演会
The Hacker Spectrum [英語]
Google セキュリティプリンセス Parisa Tabriz (パリサ・タブリズ)女史 Google のセキュリティチームで「雇われハッカー」(ソフトウェアエンジニア)として活動を始め、約10年に渡りGoogleにて情報セキュリティに携わる。エンジニアとして日々、グーグルのウェブアプリケーションの脆弱性を発見・修復し、他のエンジニアへの教育にも取り組む。現在、パリサは GoogleのChrome(クローム)セキュリティエンジニアリングチーム…
2017年 開講
movie 7分
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業務改革総長賞表彰式2017
第2回 研究者情報管理システムの構築と全学共同利用に向けた取組
業務改革推進室では、教職員から業務改革のアイディアや各部署での業務改革成果を募集し、その中で特に優れたものに、毎年「業務改革総長賞」などの各賞を授与しています。 ※「研究者情報管理システム」の紹介動画は こちら から。 主催：業務改革推進室
movie 1時間34分
text 資料あり
headset ながら聞き可
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第7回 マシンラーニングの活用による予防医療の進展とライフスタイルの刷新
IoTで取得される膨大なデータの利活用によって、グローバルな産業構造は変化し、都市構造、エネルギー需給、医療の在り方もライフスタイルも変化する。まず私自身が従事してきたマシンラーニングを用いた予防医療の研究（科研特定領域研究「情報爆発」）と地域経済予測の研究（FIRST喜連川プロジェクト）について紹介する。そのうえで、ＡＩを活用したネットワークの深化に伴う社会システムの発展と直面する課題について考察する。
movie 1時間48分
text 資料あり
headset ながら聞き可
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第10回 記号とパターンのはざまに
ディープラーニングは近年、急速に注目を集めている技術です。ディープラーニングが解決の端緒を開いているのは、表現の学習ですが、それがいかにこれまでの人工知能の壁を突破するものであるかを説明します。同時に、身体性や記号処理との関連を含む、人工知能分野の将来的な発展の可能性についても議論します。
movie 1時間32分
text 資料あり
headset ながら聞き可
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第9回 人工知能の未解決問題とディープラーニング
ディープラーニングは近年、急速に注目を集めている技術です。ディープラーニングが解決の端緒を開いているのは、表現の学習ですが、それがいかにこれまでの人工知能の壁を突破するものであるかを説明します。同時に、身体性や記号処理との関連を含む、人工知能分野の将来的な発展の可能性についても議論します。
movie 1時間25分
text 資料あり
headset ながら聞き可
「地域」から世界を見ると？（学術俯瞰講義）
第9回 アジアにおける空間情報インフラの状況と歴史研究の可能性
地球を俯瞰する最も有効な手段の一つである宇宙からのリモートセンシングは、観測手段の域を越え、環境・防災、資源、食料、外交など幅広い分野における広義の安全保障技術となっています。ここでは、リモートセンシングの世界を最新の活用事例とともに概観し、この技術が近未来においてなし得る社会貢献について論じます。
movie 1時間32分
text 資料あり
headset ながら聞き可
図形から拡がる数理科学 (学術俯瞰講義)
第10回 対話的形状モデリング
ゲームや映画で使われるコンピュータグラフィクス技術や、工業製品や建築物の設計に使われるCAD技術の基礎となる、形状モデリング手法について紹介します。特に、なるべく簡単な操作で、3次元形状や物理的性質を満たす形状といった高度な図形表現を作成するための方法について議論します。
2017年 開講
movie 28分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
リサーチ・アドミニストレーター（URA）研修
第10回 URA業務の実践①
リサーチ・アドミニストレーター（ＵＲＡ）研修は、本学における教職員の研究マネジメント力の向上とともに、本学の研究力強化に資することを目的とした研修です。 ★ 開催報告（東大URA推進室ウェブサイトが開きます）
2017年 開講
movie 1時間8分
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リサーチ・アドミニストレーター（URA）研修
第13回 研究IRと研究戦略策定
リサーチ・アドミニストレーター（ＵＲＡ）研修は、本学における教職員の研究マネジメント力の向上とともに、本学の研究力強化に資することを目的とした研修です。 ★ 開催報告（東大URA推進室ウェブサイトが開きます）
2017年 開講
movie 2分
headset ながら聞き可
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リサーチ・アドミニストレーター（URA）研修
グループワーク：ダイジェスト
リサーチ・アドミニストレーター（ＵＲＡ）研修は、本学における教職員の研究マネジメント力の向上とともに、本学の研究力強化に資することを目的とした研修です。 ★ 開催報告（東大URA推進室ウェブサイトが開きます）
2017年 開講
movie 29分
headset ながら聞き可
lock 学内限定
リサーチ・アドミニストレーター（URA）研修
第11回 URA業務の実践②
リサーチ・アドミニストレーター（ＵＲＡ）研修は、本学における教職員の研究マネジメント力の向上とともに、本学の研究力強化に資することを目的とした研修です。 ★ 開催報告（東大URA推進室ウェブサイトが開きます）