1時間9分
資料あり
ながら聞き可
数学ー革新の歴史と伝統の力（学術俯瞰講義）
第3回
整数と有理数の狭間で その２
整数や有理数に関するいくつかの問題をとりあげ，現代数学の問題意識と高校までの数学の問題意識の違いを浮き彫りにする。
1時間28分
資料あり
ながら聞き可
境界線をめぐる旅（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2013年度講義）
第2回
文学と越境―＜あいまい＞な日本に境界はあるのか？
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。
⇒【大江健三郎の語る「あいまいな日本の私」】文学の境界について考える（だいふくちゃん通信）
1時間20分
資料あり
ながら聞き可
境界線をめぐる旅（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2013年度講義）
第3回
生と死／living と dying
1時間28分
資料あり
ながら聞き可
この国のかたち−日本の自己イメージ（学術俯瞰講義）
第12回
戦争する国家
国家は戦争をします。外交交渉をしたり、条約を結んだりします。国民から税金をとり、警察や司法などのサービスを提供し ます。国家とは何なのか、何のために、どのような範囲で行動すべきなのか。国家の行動を憲法でしばることにどのような意味があるのか。憲法学の観点から考えます。
1時間33分
資料あり
ながら聞き可
知と幸福（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2012年度講義）
第5回
植物の幸福。
1時間18分
資料あり
ながら聞き可
知と幸福（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2012年度講義）
第9回
幸福の言葉、幸福な言葉、幸福という言葉
1時間16分
資料あり
ながら聞き可
学内限定
社会と倫理-＜人間＞の限界を問う（学術俯瞰講義）
第1回
災厄に面して
３．１１の後、人間のあり方が根本的に問い直されている。その中でも、共生の倫理をどう構想するかは重要である。この講義では、災厄に面していかなる倫理が構想されて来たのかを中国の経験に照らしながら考え、さらには他者との共生において儀礼の倫理性は何であるのかを考えたい。
1時間22分
資料あり
ながら聞き可
学内限定
社会と倫理-＜人間＞の限界を問う（学術俯瞰講義）
第2回
いま儀礼を問うこと
３．１１の後、人間のあり方が根本的に問い直されている。その中でも、共生の倫理をどう構想するかは重要である。この講義では、災厄に面していかなる倫理が構想されて来たのかを中国の経験に照らしながら考え、さらには他者との共生において儀礼の倫理性は何であるのかを考えたい。
1時間27分
資料あり
ながら聞き可
震災後、魂と風景の再生へ（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2011年度講義）
第4回
死者とは誰なのか―震災犠牲者を想いながら
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。
⇒既に苦しみや悲しみを感じない死者を「可哀想」だと感じるのはなぜ？【「追悼」について考える】（だいふくちゃん通信）
1時間14分
資料あり
ながら聞き可
「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）
第1回
世界の世界史
こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。
⇒あなたの世界史観はどこから来た？歴史の多様な解釈を考える（「世界の世界史」羽田 正先生）（だいふくちゃん通信）
