現代GPシンポジウム 国際シンポジウム 2008
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事例報告：TEALプロジェクト（英語）
現代GPの取り組みの１つとして行われた今回のシンポジウムは、どのような教育環境（特にICT(Information and Commuication Technology）技術の利用によって実現される）によって、学生の能動的な学習（アクティブラーニング）を活性化することができるのかが議論されました。 シンポジウムは、事例報告とパネルディスカッションの2部構成で行われました。事例報告ではまず、マサチューセッツ工科大学（報告者：Peter Dourmashkin…
事例報告：SCILとWallenberg Hall（英語）
現代GPの取り組みの１つとして行われた今回のシンポジウムは、どのような教育環境（特にICT(Information and Commuication Technology）技術の利用によって実現される）によって、学生の能動的な学習（アクティブラーニング）を活性化することができるのかが議論されました。 シンポジウムは、事例報告とパネルディスカッションの2部構成で行われました。事例報告ではまず、マサチューセッツ工科大学（報告者：Peter Dourmashkin…
事例報告：公立はこだて未来大学の取組み
現代GPの取り組みの１つとして行われた今回のシンポジウムは、どのような教育環境（特にICT(Information and Commuication Technology）技術の利用によって実現される）によって、学生の能動的な学習（アクティブラーニング）を活性化することができるのかが議論されました。 シンポジウムは、事例報告とパネルディスカッションの2部構成で行われました。事例報告ではまず、マサチューセッツ工科大学（報告者：Peter Dourmashkin…
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