教育 | UTokyo Channel

1時間41分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第4回エイジングの研究方法

1時間38分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第12回後期高齢期（Fourth Age）の課題

1時間34分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第8回知的機能の変化と適応

1時間27分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第6回疾病・生涯とヘルスプロモーション

1時間35分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第2回老化の理論

1時間43分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第3回生涯発達の理論

1時間26分

資料あり

ながら聞き可

ジェロントロジー1：加齢にともなう心身機能・生活の変化と適応

第7回身体機能を補う福祉工学機器

1時間28分

資料あり

ながら聞き可

情報が世界を変える－技術と社会、そして新しい芸術とは（学術俯瞰講義）

第1回大学と情報-情報が学問を変える

大学は新たな知の創造の場として長い歴史を持っている。今日、知を新たに創造するだけでなく、それらを知的価値、経済的価値、社会的価値、文化的価値にむすびつけるための方法論が必要とされている。東京大学では「知識の構造化」をキーワードとして、学問およびその方法論の再構成を提案している。知識の構造化の必要性とともに、どのように学術の再構成を進めていくのか、新しい学問の姿とは何かを説明しよう。

1時間30分

ながら聞き可

コミュニケーション・システム（2002年度講義）

第14回学際科学の可能性

1時間13分

ながら聞き可

進化生態情報学（2003年度講義）

1時間26分

資料あり

ながら聞き可

進化生態情報学（2003年度講義）

第8回進化生物学から知識と文化の進化理論へ（２）

1時間24分

資料あり

ながら聞き可

進化生態情報学（2003年度講義）

第2回進化理論の基礎知識（１）

1時間22分

資料あり

ながら聞き可

進化生態情報学（2003年度講義）

第1回ガイダンス

1時間32分

資料あり

ながら聞き可

学問と人間（学術俯瞰講義）

第13回学問・モラルと希望

これまでの講義を総括しながら、学問が人間の未来に対して負う責任を考える。現在の飛躍的に進行しつつある多層的な世界観においてどのように人間の希望を見いだすべきなのか－－この根本的な問いに答えるための手がかりは何かを学生の皆さんと一緒に考えることにしたい。

1時間16分

資料あり

ながら聞き可

学問と人間（学術俯瞰講義）

第1回「心」の科学は可能か

人間を科学的に探求するということについて、20世紀初めには物理学をモデルにして心理学が生まれたが、認知心理学、認知科学に発展する中で、コンピュータ科学や人類学、社会学などを取り込み、しだいに状況論的・関係論的視点を取り入れるにいたってきた経緯を解説する。最後に、ヒトを「ヒトとして見る」ことの意味を考える。

資料あり

教育行財政学 I

第5回近年の公立学校改革の動向と課題（2）－日本の事例－

資料あり

教育行財政学 I

第2回自治体の教育行財政システムの構造・特質と改革論議－教育委員会制度を中心に－

資料あり

教育行財政学 II

第1回学校の管理と経営　改革と理論（1） 0．学校管理と学校経営　定義 1．教育改革と公立学校 2．学校経営とリーダーシップ

資料あり

教育行財政学 I

第1回国の教育行財政－文部科学省と教育政策過程－

資料あり

教育行財政学 I

第3回戦後教育行財政度における国－自治体関係－－そのシステムの特徴と評価を分権改革論議の中で考える－

資料あり

教育行財政学 II

第2回学校の管理と経営　改革と理論（2） 3．組織としての学校 4．開かれた学校

資料あり

教育行財政学 I

第4回近年の公立学校改革の動向と課題（1）－アメリカの事例－

資料あり

教育行財政学 II

第4回学校の管理と経営　改革と理論（4） 6．学校自己評価と学校のガバナンス 7．教員評価の理念と現実

資料あり

学校における創造性教育

第13回教師の創造性

資料あり

教育行財政学 II

第6回学校の管理と経営　改革と理論（7） 10．新自由主義教育改革・学校改革 11．効果のある学校