#AI
コンテンツ シリーズ 特集・コラム
該当数：103件
2019年 開講
情報数理科学VII
機械学習手法の定式化を前半で学び、それらの基礎となるパラメータ推定理論を後半で扱う。 演習では講義で扱ったアルゴリズムの実践を行う。 Ⅰ．教師あり学習 　　１．最小二乗法 　　２．過学習と正則化 　　３．交差検証 　　４．正則化付き経験リスク最小化 　　５．カーネル法 Ⅱ．教師なし学習 　　１．ハードクラスタリング問題 　　２．ソフトクラスタリング問題 　　３．次元削減問題 Ⅲ．ベイズ推…
2018年 開講
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
コーディネータ：下田 正弘 ナビゲータ：齋藤 希史 20世紀後半より急速に進展した情報通信技術革新は、知の保存、分析、交換という学問成立の根底をなす方法を変革するとともに、各国の大学・図書館・博物館等に個別に所蔵された知を、インターネットをとおした世界的地平に開き出しました。過去から継承された厖大な知を、この新地平にもたらし、次世代に向けた知創成の基盤とするため、世界の大学は、人文・社会・芸術の分…
2018年 開講
深層学習の先にあるもの – 記号推論との融合を目指して（２）
2018年 開講
平成30年度 情報セキュリティ教育 / information security education 2018
2017年 開講
業務改革総長賞表彰式2017
2017年 開講
工学とは (学術俯瞰講義)
コーディネータ・ナビゲータ：北森武彦、光石 衛、小関敏彦 この講義は「工学とは？」の問いかけに始まり「工学とは」の答えに終わることを目標とする。どこの大学にも有り高校までに習うことのない「工学」とはいったいどのような学問なのか。学ぶ方も教える方もわかっていそうでそうでもない「工学」について、具体的な例から俯瞰してみよう。
2017年 開講
KALS10周年記念シンポジウム
2017年 開講
リサーチ・アドミニストレーター（URA）研修
2016年 開講
守るべきもの、変えるべきもの（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2016年度講義）
学問でも実業の世界でも、あるいは日常生活においてさえ、変革、革新、改革という言葉がたびたび登場するようになりました。新しい発明や発見を生み出すために、絶えざる変革が必要なことはたしかです。他方で、変革や改革がある種の常套句となり、「改革疲れ」という現象が生じていることも見逃すことはできません。変革や改革が日常化するなか、「何を守るべきか、何を残すべきか」を議論することの重要性が高まっているといえ…
2016年 開講
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
コーディネータ：　坂井修一 ナビゲータ：　　　中島秀之 概要：　近年、人工知能が第三次ブームを迎えたと言われている。火付け役はシンギュラリティの議論（とその映画化）や、ディープラーニング(DL)の成功である。確かにアルファ碁がDLと強化学習を組み合わせた方式で囲碁の世界チャンピオンクラスに勝ったのは（コンピユータ囲碁の研究者にとっても）衝撃的であった。アルファ碁は豊富な棋譜から学んでいる。ビッグデー…
2016年 開講
図形から拡がる数理科学 (学術俯瞰講義)
コーディネータ　坪井　俊 (理学部) ナビゲータ　金井 雅彦 (理学部) 　辺の長さが3、4、5の三角形が直角三角形であることは、4000年くらい前には知られていたようです。「直角三角形の斜辺の二乗は他の2辺の二乗の和に等しい」というピタゴラスの定理は図形と数を結びつけるものですが、この形で理解されるにはもう少し時間が必要であったと思われます。この理解から望みの物を設計する道が開けてきたはずです。 　現実の街…
2016年 開講
Googleパリサ・タブリズ女史講演会
2016年 開講
YouTubeはじめました！
2015年 開講
宇宙・物質・社会－物質の成り立ちから応用まで（学術俯瞰講義）
コーディネータ　家　泰弘（物性研究所） ナビゲータ　　　福島　孝治（教養学部） 　この学術俯瞰講義は、理科Ⅰ類の学生諸君はもちろんのこと、生命科学系や人文・社会科学系の学生諸君の受講も大いに歓迎し、期待します。 　一連の講義で、自然界および現代社会における「物質」の諸相を俯瞰します。われわれが棲むこの宇宙がどのように始まり、物質がどのように創られたか。物質の性質（物性）がそのミクロな構成要素であ…
2015年 開講
媒介／メディアのつくる世界（朝日講座「知の冒険―もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2015年度講義）
媒介とか媒体などというと、ことの本質にあまり関わらない脇役のように思われそうです。たしかに、書物は書かれている内容が主人公であり、その媒体としての紙やインクなどは、そのために奉仕するだけのものに思われるかもしれません。しかし、媒介や媒体の方に焦点を合わせ、そちらの側からみてみることで、時には世界が全く違った見え方をしてくることすらあります。メディア論を筆頭に、近年様々な分野で進んでいる、そのよう…
2015年 開講
脳の科学－シナプスから人生の意味まで（学術俯瞰講義）
コーディネータ　多羽田 哲也（分生研）、上田 泰己 (医学部) ナビゲータ　　　道上 達男（教養学部） 私たちが考えたり、昔を思い出したり、あるいは夢を見たりすることは、いうまでもなく脳の働きです。この時、脳の中の膨大な神経ネットワークで何が起こっているのでしょう。それを知るために、ヒトのみならず、サル、マウス、ラット、さらには線虫、ショウジョウバエといった様々なモデル動物が用いられ、これらを対象と…
2015年 開講
「地域」から世界を見ると？（学術俯瞰講義）
コーディネータ　古田元夫（教養学部） ナビゲータ　　　谷垣真理子（教養学部） 　陸から見れば、香港や沖縄は中国や日本の「辺境」としか感じられないかもしれません。しかし、海から見れば、香港も沖縄も東アジアと東南アジア、さらには世界を結ぶ一大ハブとしてうかびあがります。地域研究が対象とする地域は、かつての文明圏であったり、国家であったり、一国の中の地方であったり、その形は実に多様です。現在の世界で…
2014年 開講
ストップ！自転車事故
2014年 開講
数学ー革新の歴史と伝統の力（学術俯瞰講義）
コーディネータ　坪井俊（理学部） ナビゲータ　　　緒方芳子（理学部） 現代の数学はその長い歴史に支えられている。客観的な状況の評価や合理的な意思の決定のために数学は用いられてきた。人類が様々な事象に出会うたびに、それに対応するために数学は革新されてきた。数学の論理、数の概念は長い歴史の中で何度も問い直された。座標の方法の定着、複素数の発見、微分積分の創始など、高等学校で学ぶ数学の革新の後にも、…
2013年 開講
工学倫理
東京大学工学部では各学科での分野に特徴的な工学倫理・安全教育と共に、各学科での倫理教育を補完することを目的に毎年夏学期に「工学倫理講演会」を開催しています。講演会では科学・技術倫理あるいは企業倫理に深く関わったご経験をお持ちの方や、それらをご専門とされる方々を御招きしてお話していただいています。UTokyo OCWでは、「工学倫理講演会」および各学科の講義の中から、特に一般性が高いあるいは広く聞いていただ…
2013年 開講
論文投稿とキャリア形成
2013年 開講
英語論文セミナー 2013
2012年 開講
学際情報学－情報と諸学問の融合（学術俯瞰講義）
急速に発展している情報技術は，現代の情報化社会を支える技術的および思想的な基盤として社会全体に大きな影響を与えており，経済，社会，教育，文化・芸術，人間行動，生命等の様々な分野における知的活動を質的に変化させてきた。そのため，これら諸分野における知の営みと情報の関係を正しく理解することは，21世紀に生きる私たちにとって，文系・理系の区別なく必要である。この講義では，全科類生にとって必修である基礎科…
2011年 開講
国境なき数学－ことばを越えて社会とともに（学術俯瞰講義）
数学は「自然現象の背後にある数理現象を見ること」である、と故小平邦彦教授（日本人初のフィールズ賞受賞者）は繰り返し述べていた。数学の本質を 言い表しているこの言葉の意味を今一度考え直した上で、二つのことを付け加えたい。まず、数理現象は自然現象ばかりではなく、社会や技術という現代のシス テムの背後にも隠れている。自然や社会から数理現象を見出し、これを数学という言葉を使って表現したものが数理モデルであ…
2010年 開講
法と現代社会－見える法と見えざる法（学術俯瞰講義）
鼓腹撃壤の故事によれば、帝王世紀の太平の世に、ある老人が「日出でて作し、日入りて息（いこ）い，井を鑿ちて飲み、田を耕して食らう，帝の力何ぞ我に有らんや」と歌ったとのことである。この故事の真意は、「神の見えざる手」のように「目には定かに見えねども」、「帝の力」はユビキタス（普遍）に、その「高いわざ」で世の太平を支えているという点にあるとされる。この「帝の力」のユビキタスな在り方は、そのまま「法」に…