#OCW
コンテンツ シリーズ 特集・コラム
該当数：180件
2019年 開講
International Refugee Law - Essentials and Comparatives
Course 1 – “Understanding the essentials: International Refugee, Protection, Human Rights and Migration -Law, procedures and assessment” - 6 seminars held on 15-17 October (at 1650 to 2030) at Komaba Course 2 – “Wider aspects of international Protection law, practices and the treatment of refugees and migrants AND in depth Comparative assessment of several Asian Court decisions with interna…
2019年 開講
授業のオンライン化講座・説明会
2019年 開講
情報数理科学VII
機械学習手法の定式化を前半で学び、それらの基礎となるパラメータ推定理論を後半で扱う。 演習では講義で扱ったアルゴリズムの実践を行う。 Ⅰ．教師あり学習 　　１．最小二乗法 　　２．過学習と正則化 　　３．交差検証 　　４．正則化付き経験リスク最小化 　　５．カーネル法 Ⅱ．教師なし学習 　　１．ハードクラスタリング問題 　　２．ソフトクラスタリング問題 　　３．次元削減問題 Ⅲ．ベイズ推…
2019年 開講
UTokyo OCW説明会
2018年 開講
「居場所」の未来（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2018年度講義）
　安心して過ごすことのできる居場所があることは、生きるための基本的な条件です。 　一面で、現代社会では、かつてなく居場所を見つけることが容易になったと言えるでしょう。室内はますます快適になり、街には居心地の良さそうな場所が増え、サイバー空間の使い勝手も劇的に改善されてきました。その気になればいつでもどこでも居場所を手にすることができるかのような楽観的な見方すら、珍しいものではありません。 　その…
2018年 開講
デジタル・ヒューマニティーズ　― 変貌する学問の地平 ― (学術俯瞰講義)
コーディネータ：下田 正弘 ナビゲータ：齋藤 希史 20世紀後半より急速に進展した情報通信技術革新は、知の保存、分析、交換という学問成立の根底をなす方法を変革するとともに、各国の大学・図書館・博物館等に個別に所蔵された知を、インターネットをとおした世界的地平に開き出しました。過去から継承された厖大な知を、この新地平にもたらし、次世代に向けた知創成の基盤とするため、世界の大学は、人文・社会・芸術の分…
2018年 開講
ワンヘルスの概念で捉える健全な社会（学術俯瞰講義）
コーディネータ：芳賀 猛 ナビゲータ：梶谷 真司 ワンヘルス（One Health）は、人、動物、環境は相互に密接な関係があり、それらを総合的に良い状態にすることが真の健康である、という概念です。グローバル化が加速し、世界的な人口増加の中、環境・食糧・感染症といった、人類共通の課題がクローズアップされてきます。このような課題の克服には、世界は一つ、健康も一つ ”One World, One Health” の観点から、地球規模で、…
2017年 開講
〈偶然〉という回路（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2017年度講義）
　私たちは、偶然に取り囲まれ、偶然に振り回されて生きている――少なくともたいがいはそう思って生きています。一方、研究に求められる知性は、偶然性を排し、偶然に見える事柄の奥に隠された必然を見いだすことに求められる、としばしば言われます。では、偶然と知性は、まったく相容れないものなのでしょうか。 私たちが偶然と名づけているものが、予測不可能に見えるこの世の現実の手触りだとすれば、偶然とはどういうものか…
2017年 開講
物質のはじまりとはたらき ―フェムト、ナノ、エクサの世界 (学術俯瞰講義)
コーディネータ：藤森 淳 ナビゲータ：堀田 知佐 我々の世界が物質でできているのは周知の事実であるが、では、なぜどのようにして物質はできたのかという疑問を持ち追求していくと、物質の最小単位や宇宙のはじまりを探求する果てしない旅に出ることになる。そこには、とてつもなく高いエネルギーや短い時間の現象が支配する、極微から宇宙空間まで広がる我々の直観を越えたダイナミックな世界がある。一方、我々の周りで見…
2017年 開講
地球と社会の未来を拓く(学術俯瞰講義)
コーディネータ：武内 和彦 ナビゲータ：松田 浩敬 2015年に国際連合が採択した持続可能な開発目標(SDGs)を2030年までに達成することは、国際社会に課せられた包括的で重要な課題である。人間活動が地球の限界を超えようとしているいま、いかに地球の許容範囲内で豊かな人間社会を築きあげていくのかが問われている。この学術俯瞰講義では、次世代を担う学生諸君と一緒に、世界、アジア、日本に注目しながら、社会・文化、教…
2017年 開講
工学とは (学術俯瞰講義)
コーディネータ・ナビゲータ：北森武彦、光石 衛、小関敏彦 この講義は「工学とは？」の問いかけに始まり「工学とは」の答えに終わることを目標とする。どこの大学にも有り高校までに習うことのない「工学」とはいったいどのような学問なのか。学ぶ方も教える方もわかっていそうでそうでもない「工学」について、具体的な例から俯瞰してみよう。
2017年 開講
文化資源、文化遺産、世界遺産 (学術俯瞰講義)
コーディネータ：中村雄祐 ナビゲータ：松田 陽 我々が世界で何かに出会って驚くとき、我々はその対象に驚くのと同時に、実は、自分のものの見方が変わったことにも驚いている。こうしてあらわれてくるものを、我々は文化資源と呼ぶことにする。このような文化資源が何らかのきっかけで周知され、そこに相当数の人々が共感や郷愁やエキゾチシズムをおぼえた時、それは文化遺産となる。こうして生まれた文化遺産を、人々はさま…
2017年 開講
数理手法IV
時間とともに変化する不確実な現象を記述し理解するには、確率過程論が重要な道具として用いられる。この講義では離散時間の確率過程に関しての講義を行う。 この講義では、数学的に厳密な議論は行わず、確率過程論（特にマルチンゲール）のアイデアを中心として直観を重視した講義を行う。特に前半では確率空間が有限集合である場合を取り扱う。測度論、積分論の知識は前提としない。
2016年 開講
守るべきもの、変えるべきもの（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2016年度講義）
学問でも実業の世界でも、あるいは日常生活においてさえ、変革、革新、改革という言葉がたびたび登場するようになりました。新しい発明や発見を生み出すために、絶えざる変革が必要なことはたしかです。他方で、変革や改革がある種の常套句となり、「改革疲れ」という現象が生じていることも見逃すことはできません。変革や改革が日常化するなか、「何を守るべきか、何を残すべきか」を議論することの重要性が高まっているといえ…
2016年 開講
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
コーディネータ：　坂井修一 ナビゲータ：　　　中島秀之 概要：　近年、人工知能が第三次ブームを迎えたと言われている。火付け役はシンギュラリティの議論（とその映画化）や、ディープラーニング(DL)の成功である。確かにアルファ碁がDLと強化学習を組み合わせた方式で囲碁の世界チャンピオンクラスに勝ったのは（コンピユータ囲碁の研究者にとっても）衝撃的であった。アルファ碁は豊富な棋譜から学んでいる。ビッグデー…
2016年 開講
図形から拡がる数理科学 (学術俯瞰講義)
コーディネータ　坪井　俊 (理学部) ナビゲータ　金井 雅彦 (理学部) 　辺の長さが3、4、5の三角形が直角三角形であることは、4000年くらい前には知られていたようです。「直角三角形の斜辺の二乗は他の2辺の二乗の和に等しい」というピタゴラスの定理は図形と数を結びつけるものですが、この形で理解されるにはもう少し時間が必要であったと思われます。この理解から望みの物を設計する道が開けてきたはずです。 　現実の街…
2016年 開講
現代日本を考える (学術俯瞰講義)
コーディネータ・ナビゲータ：藤原帰一 私たちの多くは、いま日本に生きている。その日本という社会や国家をどのように考えればよいのか。幕末維新期や大戦直後のように、かつて諸外国との対比のなかで日本を考えるアプローチが広く行われた時代があった。だが学術の専門化が進むなか、日本研究そのものが独自の領域として立ち現れ、より焦点を絞った比較研究は広く行われる一方、諸外国との対比のなかで日本を考えるアプロー…
2016年 開講
古典は語りかける (学術俯瞰講義)
コーディネータ　小島 毅 (文学部) ナビゲータ　谷口 洋 (教養学部) 　古典は、社会が受け継いできた文化的遺産です。古典を学習する本来の目的が大学入試で高得点を獲得するためでないことは、言うまでもありません。高等教育を受ける者が具えるべき教養として、代表的な古典作品について、それらの時代背景や流布・受容の歴史を知ったうえで、自分で実際に繙いてみることは欠かせません。この講義では、西洋文明における古…
2015年 開講
宇宙・物質・社会－物質の成り立ちから応用まで（学術俯瞰講義）
コーディネータ　家　泰弘（物性研究所） ナビゲータ　　　福島　孝治（教養学部） 　この学術俯瞰講義は、理科Ⅰ類の学生諸君はもちろんのこと、生命科学系や人文・社会科学系の学生諸君の受講も大いに歓迎し、期待します。 　一連の講義で、自然界および現代社会における「物質」の諸相を俯瞰します。われわれが棲むこの宇宙がどのように始まり、物質がどのように創られたか。物質の性質（物性）がそのミクロな構成要素であ…
2015年 開講
媒介／メディアのつくる世界（朝日講座「知の冒険―もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2015年度講義）
媒介とか媒体などというと、ことの本質にあまり関わらない脇役のように思われそうです。たしかに、書物は書かれている内容が主人公であり、その媒体としての紙やインクなどは、そのために奉仕するだけのものに思われるかもしれません。しかし、媒介や媒体の方に焦点を合わせ、そちらの側からみてみることで、時には世界が全く違った見え方をしてくることすらあります。メディア論を筆頭に、近年様々な分野で進んでいる、そのよう…
2015年 開講
脳の科学－シナプスから人生の意味まで（学術俯瞰講義）
コーディネータ　多羽田 哲也（分生研）、上田 泰己 (医学部) ナビゲータ　　　道上 達男（教養学部） 私たちが考えたり、昔を思い出したり、あるいは夢を見たりすることは、いうまでもなく脳の働きです。この時、脳の中の膨大な神経ネットワークで何が起こっているのでしょう。それを知るために、ヒトのみならず、サル、マウス、ラット、さらには線虫、ショウジョウバエといった様々なモデル動物が用いられ、これらを対象と…
2015年 開講
「地域」から世界を見ると？（学術俯瞰講義）
コーディネータ　古田元夫（教養学部） ナビゲータ　　　谷垣真理子（教養学部） 　陸から見れば、香港や沖縄は中国や日本の「辺境」としか感じられないかもしれません。しかし、海から見れば、香港も沖縄も東アジアと東南アジア、さらには世界を結ぶ一大ハブとしてうかびあがります。地域研究が対象とする地域は、かつての文明圏であったり、国家であったり、一国の中の地方であったり、その形は実に多様です。現在の世界で…
2015年 開講
クールヘッド・ウォームハート－みえない社会をみるために（学術俯瞰講義）
コーディネータ・ナビゲータ　玄田 有史（社会科学研究所） 　イギリスのケンブリッジ大学にアルフレッド・マーシャル (1842-1924) という学者がいました。マーシャルは経済学の発展に多いに貢献した人物ですが、1885年の教授就任講演での締めくくりの言葉がよく知られています。 　「ケンブリッジが世界に送り出す人物は、冷静な頭脳と温かい心をもって、自分の周りの社会的苦悩に立ち向かうために、その全力の少なくとも一…
2014年 開講
サステイナビリティ ― 未来をデザインするコンセプト（学術俯瞰講義）
コーディネータ　味埜俊（工学部） ナビゲータ　　　芳村圭（大気海洋研究所） 　「サステイナビリティ」という概念は「持続可能性」などと訳され、人類が未来に向かって生存してゆくための目指すべき姿を論じるときに使われる。気候変動、将来のエネルギー、食糧の安全保障、財政危機、民族対立、貧困など、サステイナビリティに関わる、言い換えれば人類の将来に危惧を抱かせるようなさまざまな課題が世界中にあふれている…
2014年 開講
情報＜よむ・かく＞の新しい知識学（学術俯瞰講義）
コーディネータ　石田英敬（教養学部/付属図書館副館長） ナビゲータ　　　阿部卓也（情報学環）　　　 　＜よむ・かく＞は、記憶・思考・認識の基本的な身ぶりです。今日では、コンピュータもロボットも＜よむ・かく＞活動を行っていますし、ヒト、動物、生命が、いかに＜よむ・かく＞活動を行っているのか、多様な学問領域で研究が進められています。 　本年度の学術俯瞰講義「情報」では、人文学から情報科学まで、ロボッ…