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ハーバード白熱教室 in JAPAN
ハーバード白熱教室 in JAPAN
第1回 ハーバード白熱教室 in JAPAN
コンテンツを見る シリーズを見る
2010年8月25日に、NHK教育テレビ「ハーバード白熱教室」の講義や、早川書房刊「これからの『正義』の話をしよう」でも著名な、ハーバード大学マイケル・サンデル教授による講義を開催しました。 この講義は、大学総合教育研究センター・NHK共催「ハーバード白熱教室 in JAPAN」として安田講堂にて行われ、身近な問題を題材に「正義」を論じる、3時間を超える対話型講義となりました。 講義は前半と後半に分かれ、前半では「イチ…
2010年 開講
世界の世界史
「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）
第1回 世界の世界史
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こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒あなたの世界史観はどこから来た？歴史の多様な解釈を考える（「世界の世界史」羽田 正先生）（だいふくちゃん通信）
多様性と安全 Diversity and Safety
教養教育高度化機構シンポジウム2025
多様性と安全 Diversity and Safety
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2025年 開講
ソクラテスは何故死刑を受けたのか? (「古くからの告発への弁明」を中心に)
古典は語りかける (学術俯瞰講義)
第4回 ソクラテスは何故死刑を受けたのか? (「古くからの告発への弁明」を中心に)
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ギリシャの哲学者ソクラテスは、アテナイの法廷で「不敬神」の死刑判決を受け、前399年に処刑されます。プラトンや他の弟子たちは、その生き様と言論を著作で描きました。その代表作『ソクラテスの弁明』は西洋の古典として広く知られていますが、その真意はまだ十分に理解されていません。ソクラテスが法廷で語ったとされる「真実」とは何か、それはどのように「哲学」を生み出したのか。現代における意味を、一緒に考えてみたい…
生き物の群れと微生物の泳ぎを物理の目線で見てみたら
2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
生き物の群れと微生物の泳ぎを物理の目線で見てみたら
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1 mmの1/100～1/1000程度の大きさの微生物の世界では、我々の常識が通用しません。微生物にとっては水はドロドロで、まるでハチミツの中を泳いでいるように感じます。1匹でもとても面白い微生物がたくさん集まったら、どんな振る舞いをするでしょうか？生き物の群れに共通する法則を見出そうとする「アクティブマターの物理学」についても紹介します。 ★高校生と大学生のための金曜特別講座  ★あなたのシェアが、ほかの誰か…
2021年 開講
人工知能の未解決問題とディープラーニング
ビッグデータ時代の人工知能学と情報社会のあり方(学術俯瞰講義)
第9回 人工知能の未解決問題とディープラーニング
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ディープラーニングは近年、急速に注目を集めている技術です。ディープラーニングが解決の端緒を開いているのは、表現の学習ですが、それがいかにこれまでの人工知能の壁を突破するものであるかを説明します。同時に、身体性や記号処理との関連を含む、人工知能分野の将来的な発展の可能性についても議論します。
大災害にリアルタイムで対応する情報デザイン
第138回（2024年春季）東京大学公開講座「制約と創造」
大災害にリアルタイムで対応する情報デザイン
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令和6年元日に発生した能登半島地震において，専門家・マスメディアがSNSで連携しつつ，限られたデータを活用しながら被災状況のデジタルマップを公開し，広く利活用されました。こうした活動には，これまでに東日本大震災，熊本地震，トルコ・シリア地震などの大災害に，即時対応してきた経験が活かされています。本講演では，大災害にリアルタイムで対応する情報デザイン手法について，実演を交えて解説します。 ★あなたのシ…
2024年 開講
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なぜ安心して学ぶことができるのか？一本の動画が完成するまでの舞台裏【東京大学オープンエデュケーションプロモーション映像】
東京大学オープンエデュケーションプロモーション映像
なぜ安心して学ぶことができるのか？一本の動画が完成するまでの舞台裏【東京大学オープンエデュケーションプロモーション映像】
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誰もが、いつでも、どこでも学べる環境を維持するために。一本の動画が公開されるまでに行われている、著作権の確認や映像の編集といった地道な舞台裏に迫ります。そして、活動を支えるスタッフの生の声をお届けします。
2026年 開講
身体のバネを活かすとは？ ―力学から考える身体運動―
2024年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
身体のバネを活かすとは？ ―力学から考える身体運動―
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「あの人は身体のバネがある」と言うことがありますが、「身体のバネ」とは一体何なのでしょうか？ 実は、縄跳びのような連続運動は、重りのついたバネが外からの力でリズム良く動く現象と似ています。 本講義では、力学の視点から「身体のバネ」がどのように働くのかについて、できるだけわかりやすくお話しします。 講師：竹下　大介 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるか…
2024年 開講
次世代のコンクリート ～植物性コンクリートから宇宙での建設まで～
2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
次世代のコンクリート ～植物性コンクリートから宇宙での建設まで～
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コンクリートは地球上でもっとも大量に使われている材料ですが、CO2排出などの環境負荷が大きく、原料の不足も問題となっています。本講座では、コンクリートの基礎的な知識や、環境問題とのかかわりをご紹介するとともに、脱炭素社会に向けた次世代のコンクリートの実現を目指す研究をご紹介します。 講師：酒井 雄也 ★高校生と大学生のための金曜特別講座  ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません…
2022年 開講
生物地理学：生物の分布を科学的に考える
2025年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
生物地理学：生物の分布を科学的に考える
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人類がアフリカ大陸から全世界に広がったように， 地球上のあらゆる生物（種）は現在の分布を獲得するまでにそれぞれが独自な歴史を経験してきました。 こうした生物の分布が作られた背景を知ると，生物多様性をはじめ，自然に対する新しい見方をできるようになるはずです。 本講義では，日本列島の高山帯に生育する植物（高山植物）を例に，高山植物の分布が作られたプロセスを科学的に考えてみたいと思います。★高校生と大学生…
2025年 開講
【文学部】物語の形：聞こえるものと見えるもの
オープンキャンパス 模擬講義 2019
【文学部】物語の形：聞こえるものと見えるもの
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小説を読んだり、ドラマや映画を観たり、私たちの身の回りにはいつもあたりまえのように物語があります。 私たちはどのように物語を感じているのか、見逃しがちなものはないか、考えてみましょう。 02:18　自己紹介 03:23　結論：「100万回生きる」ことができない人間のための文学・芸術 10:22　テクスト（文字）は所詮、紙の上のインクの染みでしかない 20:49　すべての物語は書かれてしまっている？ 24:17　文字を「聞…
2019年 開講
「不思議」なる災害認識 ー鴨長明『方丈記』を読むー
2023年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
「不思議」なる災害認識 ー鴨長明『方丈記』を読むー
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日本には多くの古典文学作品がありますが、災害をテーマとするものはほとんどなく、唯一といっても過言でないのが鴨長明の『方丈記』です。 「行く河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず」の書き出しと無常観で著名なこの作品は、平安末・鎌倉初という時代の変革期に起きた5つの災害（大火・竜巻・遷都・飢饉・地震）を大きく取り上げています。 災害の記憶と継承は現代における重要な課題ですが、文学作品はそれをどのよ…
2023年 開講
イントロダクション
多様な視点からジェンダーを見る(学術フロンティア講義）
第1回 イントロダクション
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※動画の35分30秒で言及されている第6次男女共同参画基本計画は、2026年3月に策定・公表されました。詳細はこちら
生物はなぜ老い、そして死ぬのか
第141回（2025年秋季）東京大学公開講座「人間の在り方、生き方」
生物はなぜ老い、そして死ぬのか
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「死」の起源を遡ると生物が誕生する前の段階まで行き着きます。矛盾するように聞こえますが、「死」は生物の「誕生」から関わっていたようです。一方「死」の前に訪れる「老い」については、「死」に比べるとかなり最近に現れた、しかもヒト特有のもののようです。 本講座では「老い」と「死」の意味について生物学的な視点から考えてみます。★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・…
2025年 開講
日本の震災と地震研究　－予測可能性―
第140回（2025年春季）東京大学公開講座「災害」
日本の震災と地震研究　－予測可能性―
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日本は過去に数多くの地震災害に見舞われ、地震学は常に災害の歴史と共に発展してきました。関東大震災、阪神・淡路大震災、東日本大震災という甚大な被害をもたらした震災を経て、日本の地震研究がどこまで地震と災害の本質に迫ることができたのかを考察します。★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 この講演は日本語で行われま…
2025年 開講
振動反応が創り出す生物リズムの美
第137回（2023年秋季）東京大学公開講座「科学と美」
振動反応が創り出す生物リズムの美
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生物は、さまざまなリズムを持っています。ヒトには24時間の概日リズムが備わっており、心臓はリズムを打って動き、ベン毛のリズミカルな運動で精子は泳ぎます。これらリズムが生まれる仕組みを反応の観点から解き明かしてゆきます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研…
2023年 開講

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    世界の世界史
    「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）
    第1回 世界の世界史
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    こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒あなたの世界史観はどこから来た？歴史の多様な解釈を考える（「世界の世界史」羽田 正先生）（だいふくちゃん通信）
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    I. 教師あり学習 (1)
    情報数理科学VII
    第1回 I. 教師あり学習 (1)
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    ハーバード白熱教室 in JAPAN
    ハーバード白熱教室 in JAPAN
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    2010年 開講
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    生物地理学：生物の分布を科学的に考える
    2025年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
    生物地理学：生物の分布を科学的に考える
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    人類がアフリカ大陸から全世界に広がったように， 地球上のあらゆる生物（種）は現在の分布を獲得するまでにそれぞれが独自な歴史を経験してきました。 こうした生物の分布が作られた背景を知ると，生物多様性をはじめ，自然に対する新しい見方をできるようになるはずです。 本講義では，日本列島の高山帯に生育する植物（高山植物）を例に，高山植物の分布が作られたプロセスを科学的に考えてみたいと思います。★高校生と大学生…
    2025年 開講
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    ネットワークの脅威と情報セキュリティ　－ウイルス等ネットワークの脅威の変遷と対策－
    工学倫理
    第8回 ネットワークの脅威と情報セキュリティ　－ウイルス等ネットワークの脅威の変遷と対策－
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  • 6
    人口問題の数学
    2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
    人口問題の数学
    コンテンツを見る シリーズを見る
    みなさんは中学、高校、大学で、日本や世界の人口の現状や歴史について聞いたことがあると思います。少子化や高齢化ということも聞いたことがあるでしょう。実は日本社会の将来を考えるとき、人口の変化がもたらす影響は他の何者にもまして、とてつもなく大きなものです。しかもこの人口の動きは数学を使わなければ理解できません。人口現象を数理モデルで表現して分析する学問が数理人口学です。 講師：稲葉 寿 ★高校生と…
    2022年 開講
  • 7
    遺伝子・脳・行動 ?決定論的ツールで非決定論的機能を解く
    「いのち」のシステムを解き明かす－急展開する生命科学（学術俯瞰講義）
    第12回 遺伝子・脳・行動 ?決定論的ツールで非決定論的機能を解く
    コンテンツを見る シリーズを見る
    河西春郎（医学部）　ライブにこだわる世界的細胞生物学者堀田凱樹（名誉教授、情報・システム研究機構長）　脳研究の先駆的分子遺伝学者脳の解析には伝統的に解剖学と生理学のアプローチが取られてきた。また最近では分子生物学の進展により、遺伝子をもう一つのツールとする流れも盛んになってきている。この講義シリーズでは、脳が高次生命システムとしてどこまで理解されるようになったかを、三人の講師によって解説する。&nb…
  • 8
    身体のバネを活かすとは？ ―力学から考える身体運動―
    2024年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
    身体のバネを活かすとは？ ―力学から考える身体運動―
    コンテンツを見る シリーズを見る
    「あの人は身体のバネがある」と言うことがありますが、「身体のバネ」とは一体何なのでしょうか？ 実は、縄跳びのような連続運動は、重りのついたバネが外からの力でリズム良く動く現象と似ています。 本講義では、力学の視点から「身体のバネ」がどのように働くのかについて、できるだけわかりやすくお話しします。 講師：竹下　大介 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるか…
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    生物はなぜ老い、そして死ぬのか
    第141回（2025年秋季）東京大学公開講座「人間の在り方、生き方」
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    「死」の起源を遡ると生物が誕生する前の段階まで行き着きます。矛盾するように聞こえますが、「死」は生物の「誕生」から関わっていたようです。一方「死」の前に訪れる「老い」については、「死」に比べるとかなり最近に現れた、しかもヒト特有のもののようです。 本講座では「老い」と「死」の意味について生物学的な視点から考えてみます。★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・…
    2025年 開講
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    ムダのてつがく
    流れ（学術フロンティア講義）
    第3回 ムダのてつがく
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一つのテーマのもと視点を拡げる特集や、現役東大生によるコラムなど。
知との出会いから探究へ。学びを拡げ、深めるヒントがここに。
特集
技術は、社会にどう向き合うべきか——ELSI / RRIから考える技術と倫理のこれから
AIやロボット、エネルギー、宇宙開発。技術の進展は社会に何をもたらすのでしょうか。具体的な事例を手がかりに、技術と社会の関係をさぐります。

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特集
学術フロンティア講義
30年後の世界へ — 教養は問い続ける
30年後、世界はどう変わるのでしょうか。世界と人間、学問の“悪”、共生、空気、ポスト2050、そして教養をめぐる問いから、未来を考える手がかりを紐解いていきます。

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コラム
だいふくちゃん通信
幸せってなんだろう？【憲法学の視点から】（「憲法学における幸福」長谷部恭男先生）
幸せって何でしょう？大切な人と過ごす時間、平和な暮らし、好きなものを手に入れること…様々な視点から「幸せ」を語ることができます。 実は、日本国憲法にも「幸せ」について書かれています。第13条では、「すべて国民は、個人として尊重される。生命、自由及び幸福追求に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。」とあります。つまり、私たちが幸せを追い求…

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居場所のデザイン
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都市と情報化
特別シンポジウム『今だから聞く、建設産業と情報化の未来』
都市と情報化
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令和7年度初回となる本シンポジウムでは、「今だから聞く」をテーマに掲げます。 建築都市DX研究会は発足からの2年間、建築・都市分野におけるDXの最前線を追い続けてきました。 いま、私たちはあらためて「DXが目指すべき未来」と向き合う時期にあると感じています。 人手不足、生産性、そして持続可能性――建設産業が直面する課題解決に向け、 建築都市DX研究会では、その推進力となる「産学連携」に焦点を当てたシンポジウムを…
2025年 開講
都市工学基礎　住みやすい「まち」について考える〜「土地区画整理事業」をなぜ行うのか？
東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム第20回
都市工学基礎　住みやすい「まち」について考える〜「土地区画整理事業」をなぜ行うのか？
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土地の区画は整っていたり、いびつだったり、場所によって様々な形をしています。宅地整備や公共用地創出のために行われる「土地区画整理事業」のプロセスを学びながら、住みやすいまちについて考えます。 講師：岡村 杏奈 「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラー…
2023年 開講
ポストコロナ時代の建築・都市空間の役割
第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」
ポストコロナ時代の建築・都市空間の役割
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ポストコロナ社会のなかで、人と人がつながるコミュニケーションの場として、建築・都市の空間に求められるものは何なのか？物理空間としての建築・都市の魅力について、歴史的な視野から考えてみたいと思います。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター こちらの…
2021年 開講
居住環境・移動手段
ジェロントロジー2：高齢社会の社会システムと生活環境
第11回 居住環境・移動手段
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外国にルーツのある生徒のWellbeingを高めるために〜高校における日本語支援と居場所づくり
革新的学びの創造学寄付講座 シンポジウム　第9回 「学びの中の多様性」
外国にルーツのある生徒のWellbeingを高めるために〜高校における日本語支援と居場所づくり
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東京大学と（株）ナガセは、教育を通じたインクルーシブ社会の構築に資するために「ナガセ東京大学『革新的学びの創造学』未来社会協創基金」を創設しました。第9回シンポジウムでは学びの中の様々な多様性について、多文化、エクイティ（公平性）、教育資源、バリアに焦点を当てた事例および研究をご紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェ…
2024年 開講
つながりづくりから考える居場所づくり
「居場所」の未来（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2018年度講義）
第4回 つながりづくりから考える居場所づくり
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子どもたちは繋がれるか：インクルーシブ教育の課題と展望
第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」
子どもたちは繋がれるか：インクルーシブ教育の課題と展望
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特別支援教育対象児童生徒は年々8％前後増え続けています。 多様な個性やバックグラウンドを持つ子どもたちが「共に学ぶ」ために必要なことはなにか、 日本のインクルーシブ教育の課題と展望を具体的な事例に則してお話ししたいと思います。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 こちらの動画の概要を特集記事でもご紹介してい…
2021年 開講
建築と地域コミュニティ～実はあなたも地域を支えている！？～
東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム 第21回
建築と地域コミュニティ～実はあなたも地域を支えている！？～
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特定の関係性に基づく従来型の「地域コミュニティ」は解体される傾向にあります。一方で、空間が介する「人と場所の関係」に着目すれば、今も地域コミュニティは身近に存在しており、あなたもその一員であることに気づけるのではないでしょうか？ 「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、東京大学フューチャーファカルティプログラム（大学で教えることを学ぶプログラムです：東大FFP）を修了した大学院生・教職…
2023年 開講
ともに建築することを介して繋がる
第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」
ともに建築することを介して繋がる
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スラムが、パンデミックで深刻な影響を受けました。そうしたコミュニティを真に包摂するまちづくりとは？ともに手を動かし一緒にひとつの建物をつくることで、そこに住む人たちと繋がる試みを探ります。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 運営・著作権処理・映像編集：東京大学 大学総合教育研究センター
2021年 開講
人と社会を繋いで超高齢社会を支える情報学
第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」
人と社会を繋いで超高齢社会を支える情報学
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ひとりの一生が100年に近づく新しいライフステージでは、「繋がり」は個人の健康と社会の持続可能性に響いてきます。高齢期の繋がりを拡張するVRやAI等の情報学を解説し超高齢社会におけるイノベーションの可能性を考えます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。
2021年 開講
生物の「かたち」と進化の謎
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オスとメスの境界を越える魚たち
第135回（2022年秋季）東京大学公開講座「境界」
オスとメスの境界を越える魚たち
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性別は生まれつき決まっていて、変わることがありません。魚の性別を研究していると、この認識が正しくないことを思い知らされます。オスとメスの境界を軽々と越える魚たちを紹介しつつ、オスとメス、男と女の境界について考えてみます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。 こちらの動画の概要を特集記事でもご紹介しています。 …
2022年 開講
植物の＜見かけ＞はどう決まる：できあがってしまった姿
「かたち」と「はたらき」の生物進化－偶然か必然か（学術俯瞰講義）
第10回 植物の＜見かけ＞はどう決まる：できあがってしまった姿
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植物について、まずは自然界での進化の結果を紹介する。そのあとで、今度はヒトが選んできた植物＝作物や園芸植物＝がいかに奇怪かを紹介する。
生物細胞の形は何が決める？物理学からの答え
2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
生物細胞の形は何が決める？物理学からの答え
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生物の最小単位である細胞は、機能に適した形をもっています。例えば、赤血球では凹みのある円盤形、小腸の内壁に生えたひだは細長い筒形状など、多様な形が見られます。こうした細胞の形は、どのように決まっているのでしょうか。私たちは、数種類の分子のみから細胞を真似して造りあげることで、その形を決める力学的法則を解き明かしてきました。こうした細胞の模倣系は、新型コロナのmRNAワクチンでも用いられています。本講…
2021年 開講
「超・利己的な遺伝子」を生み出したゲノム科学
「かたち」と「はたらき」の生物進化－偶然か必然か（学術俯瞰講義）
第12回 「超・利己的な遺伝子」を生み出したゲノム科学
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生命の本質は情報である。コピーと選択を繰り返して進化し続ける遺伝情報が生命の本流であり、「利己的な遺伝子」とも呼ばれる。約38億年の間、遺伝情報はRNAやDNAなど物質の世界だけでコピーと選択を繰り返し、進化してきた。近年のゲノム科学の技術革命の結果、遺伝情報はデータベース上でもコピーと選択が可能になり、生命進化の場が情報世界にまで広がっている。情報世界で有用な遺伝子を選び、ふたたびDNAに合成して物質とし…
多様な形を創出する発生のモジュール性
生命の堅牢性と可塑性（学術俯瞰講義）
第2回 多様な形を創出する発生のモジュール性
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生き物にはすべて固有のかたちがあり、それは実に多様です。多細胞生物では、かたちづくりは一つの受精卵から始まります。 今回はノイズ耐性とモジュール構造に注目して、脊椎動物の基本的発生原理をゼブラフィッシュとメダカの研究を例に解説し ます。
「働かない」働きアリの進化生態学
2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
「働かない」働きアリの進化生態学
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「働かない」働きアリと聞いて皆さんは何を想像されるでしょうか。アリは、私たちヒトとは全く異なる生き物です。しかし、かれらの「社会」をつぶさに調べてみると、分業や協調、居候やだまし合いなど、私たちがみずからの社会に照らし合わせて納得でき、時には身につまされるような暮らしぶりを見つけることができます。アリの「社会」に、私たちが合理性や共感を感じることができるのは、そもそもなぜなのでしょうか。野生生物…
2022年 開講
昆虫の擬態：だましのテクニックの進化
東京大学公開講座「だます」
第11回 昆虫の擬態：だましのテクニックの進化
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昆虫には極めて精緻で多様な擬態が見られます。他の動物に比べ小型の昆虫は捕食されやすく、形、色、行動などを他者に似せて、捕食者をだます戦略を発達させました。擬態は、モデル、情報発信者（擬態者）、情報受信者の３者間で成立している複雑な現象です。「似せてだます」戦略にはどのようなものがあるのか、本講義では様々なケースを紹介します。また、だましのテクニックの基盤となっている分子メカニズムも、アゲハなどを…
2011年 開講
季節に応じて植物が花を咲かせるしくみ
2023年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
季節に応じて植物が花を咲かせるしくみ
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四季折々に咲く花は、我々の日常に彩を添えてくれる。では、花を咲かせるタイミングは、どのようにして決定されているのだろうか？ 本講義では、花成ホルモン・フロリゲンの制御を中心に、植物が精緻に季節判断をし、花を咲かせる適切なタイミングを決定している分子メカニズムを概説する。 講師：阿部 光知 ★高校生と大学生のための金曜特別講座  ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に…
2023年 開講
養蚕学の歩みが紡いだ知と技
農学部公開セミナー 第68回「未来を照らす農学150年のあゆみ」
養蚕学の歩みが紡いだ知と技
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科学的にインパクトのある基礎研究を展開しています。その成果をもとに、これまでより能力に優れかつ便利で、飼育しやすいカイコを作り出したいと考えています。たとえば、カイコの性、休眠性、食性を思い通りに操作したいと考えています。そのために、カイコのゲノム配列を任意に改変する技術開発も行っています。★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェア…
2025年 開講
視点を変えた新しい世界史
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交通の技術が都市の形を変える
変化する都市－政治・技術・祝祭（学術俯瞰講義）
第5回 交通の技術が都市の形を変える
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都市の形は利用可能な技術によって規定され、また都市はしばしば新技術が誇示される場でもある。明治から昭和の時代に防災と産業、そして交通の技術の発展が都市のありようをどのように変えてきたか考える。
比較史のなかの日本・アジア
「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）
第4回 比較史のなかの日本・アジア
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近代社会において学問として営まれてきた歴史学が、世界史をいかに解釈してきたのかを考えてみたい。まず、近代歴史学の基礎たる実証研究の特徴を説明する。ついで、近代歴史学への批判として登場した史的唯物論といった法則性を重視する歴史研究を紹介し、両者の方法論上の限界を指摘する（第3回）。これらの歴史学の手法を西洋から導入した日本の歴史家たちは、西洋と日本、東洋を比較史的に考察することで、苦心して世界史の理…
アヘンをめぐる消費と道徳を歴史的に考える 〜17-18世紀のジャワ島を事例に〜
東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム 第17回
アヘンをめぐる消費と道徳を歴史的に考える 〜17-18世紀のジャワ島を事例に〜
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麻薬として知られるアヘンはいつ悪になったのでしょうか？アヘンをめぐる消費と道徳を歴史的に考えてみましょう。17〜18世紀のジャワ島を事例にとりあげて説明します。 講師：大久保翔平 「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラーニング」という教育手法を学んだ大…
2021年 開講
カーストとは何か：インドの歴史人類学から再考する
2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
カーストとは何か：インドの歴史人類学から再考する
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インド世界の魅力の一端はその圧倒的な多様性にあります。そして実は、多様性を保つための社会制度として機能してきたのがカーストでした。 現代社会においては、人びとの平等性と多様性を共に重んじることが大切です。それはいかにして可能なのでしょうか。そのためのヒントを、インドの歴史と社会から探っていきましょう。 講師：田辺 明生 ★高校生と大学生のための金曜特別講座  ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学び…
2021年 開講
まとめ　新しい世界史へ
「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）
第13回 まとめ　新しい世界史へ
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ユーラシア東西交易と更紗の道－技術・文化・人の移動－
歴史とは何か（学術俯瞰講義）
第11回 ユーラシア東西交易と更紗の道－技術・文化・人の移動－
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この３回の講義では、具体的な人物やモノ、ムラでのフィールドワークなどに即して歴史を描いていくことの魅力を、３人の講師が、自身の研究を基礎に語る。まず小松久男「イブラヒムの旅－境界を越えて―」では、20世紀前半に日本を含むユーラシアを広く巡り、イスラーム世界の解放を構想したアブデュルレシト・イブラヒムを事例に、日本史、東洋史、西洋史の境界を越えた歴史の連関と共時性、日本とイスラーム世界との関係、多言語…
地球主義の世界史
歴史とは何か（学術俯瞰講義）
第3回 地球主義の世界史
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日中・日韓間で繰り返される教科書や歴史認識の問題に見られるように、歴史はしばしば紛争の種となっている。また、皆さんがくぐり抜けてきた大学入試における歴史は、単なる暗記科目で苦痛だとも言われる。歴史があるために、私たちはいらぬ苦労をしているのではないか。私たちにとって歴史は本当に必要なのだろうか。この連続講義では、19世紀に成立した歴史学という学問の特徴と今日までの歩みについて概略を説明した後に、現…
グローバルヒストリー：1.グローバルヒストリーはなぜ必要なのか？[英語]
東京カレッジ講演会
第7回 グローバルヒストリー：1.グローバルヒストリーはなぜ必要なのか？[英語]
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近年グローバルヒストリーという歴史研究の手法が注目を集めています。グローバルヒストリーとは何か、いまなぜグローバルヒストリーが必要なのか、現代世界の重要な概念であるアイデンティティは、グローバルヒストリーの文脈で論じられるのか。世界各地で活躍する歴史学者たちが2日にわたり論じます。 第1回「グローバルヒストリーはなぜ必要なのか？」 ★ 東京カレッジ：https://www.tc.u-tokyo.ac.jp/ ★あなたのシェアが、…
2019年 開講
137億年の物語ができるまで（日本語字幕）
クリストファー・ロイド氏特別講義
137億年の物語ができるまで（日本語字幕）
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クリストファー・ロイド氏特別講義「１３７億年の物語ができるまで」 統合自然科学科では、専門的な知識の教育と並行して、科学の諸分野を俯瞰した視点を養うことを目指しています。このたび、世界的に著名な科学ジャーナリスト、クリストファー・ロイド氏に駒場での講義をお願いしました。ロイド氏は著書「１３７億年の物語」において宇宙と生物、人間と文明の歴史を統合する試みを行い、文系と理系を統合する書として高…
2013年 開講
アジアを越えて循環する知
東洋文化研究所公開講座 第17回　アジアの知
第2回 アジアを越えて循環する知
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道徳を基礎づけるという問いがヨーロッパで喫緊の課題として登場したのは、宗教戦争の後でした。 超越者に訴えずに、いかにして道徳を基礎づけうるのか。この問いは、その後、アジアにも反射してきます。宗教か道徳か、それとも宗教も道徳もなのか。このような問題系に近代のアジアは組み込まれていきました。 ところが、近年、ある種の巻き返しが生じ、たとえば礼のような古い規範が再評価されています。この講演で…
2017年 開講
AI・情報
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1-4　起動と終了
統計データ解析 I
1-4　起動と終了
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AIの論理と倫理
東京大学公開講座：論理
AIの論理と倫理
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初期ガンの発見や将棋において、Alは人間より優れた能力を示し、優れた結果をもたらします。「Alを進展させれば、すぐれた環境に身をおくことになり、私達は幸せになる」という論理のもつ倫理性について論じます。 04:21　本日の講義について 05:10　AIの倫理 14:52　第3者配偶子提供で生まれた人に関する新たな提言のまとめ 27:40　人工知能 33:10　機械倫理 ★ 過去の公開講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学び…
2020年 開講
7-6　WebAPI
メディアプログラミング入門
7-6　WebAPI
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情報と教育 (2)
学際情報学－情報と諸学問の融合（学術俯瞰講義）
第10回 情報と教育 (2)
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6月21日（木）　 デジタル教材の普及による初等中等教育における授業の変化やインターネットによる大学授業の公開を事例としてとりあげ、情報化社会における教育環境のあり方について議論する。6月28日（木）　 情報化社会に対応するための能力として提案されている情報リテラシー、メディアリテラシー、技術リテラシーについて解説し、今後の情報教育のあり方について議論する。
6-5　最小二乗問題と正規方程式(3)
データ駆動科学の数理（数理手法Ⅷ）
6-5　最小二乗問題と正規方程式(3)
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3-8　制御文 1
統計データ解析 II
3-8　制御文 1
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3-2　Gaussの消去法：例と概要
数値解析
3-2　Gaussの消去法：例と概要
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1-5　時系列の前処理（階差・差分）
時系列解析（数理手法Ⅶ）
1-5　時系列の前処理（階差・差分）
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8-1　確率分布（つづき）
統計データ解析 I
8-1　確率分布（つづき）
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4-8　回帰モデルの変数選択と予測誤差
時系列解析（数理手法Ⅶ）
4-8　回帰モデルの変数選択と予測誤差
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国際関係
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アメリカ外交の歴史と展望 [EN]
アメリカ外交の歴史と展望[EN]
アメリカ外交の歴史と展望 [EN]
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On Tuesday, December 12, 2023, GraSPP hosted a lecture titled “History and Prospects of U.S. Diplomacy and Foreign Policy” by Robert Zoellick, former President of the World Bank, former Deputy Secretary of State and U.S. Trade Representative. Mr. Zoellick published a book titled America in the World: A History of U.S. Diplomacy and Foreign Policy in 2020, and the Japanese version of his book ap…
2023年 開講
国際社会における平和－その条件について考える
クールヘッド・ウォームハート－みえない社会をみるために（学術俯瞰講義）
第9回 国際社会における平和－その条件について考える
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こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒平和の問題は信頼の問題？国際社会における平和実現の鍵は、武力ではなく、約束の説得力に基づく互いへの信頼にあるのかもしれません。【国際社会における平和について国際関係論の視点から考える】（だいふくちゃん通信）
日露戦争研究の現在
この国のかたち−日本の自己イメージ（学術俯瞰講義）
第11回 日露戦争研究の現在
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歴史学においては、周年記念を意識した、世界的な規模での学術交流がなされることで、研究水準が一挙に上がることがあります。1995年前後における日清戦争研究、2005年前後における日露戦争研究がそれに相当します。戦争への理解を深めることで、国民と国家の自己イメージを再考したいと思います。
紛争・平和と貧困・開発はどのように関連しているのか？
社会から見たサステナビリティ－平和・開発・人権（学術俯瞰講義）
第3回 紛争・平和と貧困・開発はどのように関連しているのか？
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国連カンボジア暫定統治機構（UNTAC）人権担当官としての体験を交えて、人間の安全保障と平和構築の学術上の位置づけを俯瞰し、その両概念の出自、発 展、関係の理論的な背景を具体的な事例を示しながら議論する。また、人間の安全保障概念による平和と開発を、包括的統合的に研究する新たな平和構築研究の パラダイムを提案する。特に、その核としての人権・難民研究に光を当て、研究と実務の循環型の実践研究を提唱する。実務者…
Session 3: Collaboration of public policy schools to foster talents for real world change［EN］
The 94th Public Policy Seminar-From Campus to Community University Collaboration between Africa and Asia for Real-World Change: TICAD 9 Partnership Project
Session 3: Collaboration of public policy schools to foster talents for real world change［EN］
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2025年 開講
21世紀COEプログラム『死生学の構築』主催　公開シンポジウム　べてるに学ぶ-＜おりていく＞生き方
ケアの社会学
資料 / Resources 21世紀COEプログラム『死生学の構築』主催　公開シンポジウム　べてるに学ぶ-＜おりていく＞生き方
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Recent European Policy Trend in Technology Transfer
グローバル競争の中での自立した大学のあり方
第5回 Recent European Policy Trend in Technology Transfer
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新たな知見や文化の発信を担ってきた大学ですが、昨今はとりわけイノベーションや技術移転の源流としての役割に注目が集まっています。本シンポジウムでは大学発のイノベーションを社会と繋ぐ立場のゲストを国内外から招き、大学の社会連携の現状を国際的に紹介しつつ、そこで肝要となるガバナンスやコンプライアンス、そしてそれらを担う人材育成などに焦点を当てて議論します。 ★政策ビジョン研究センターの イ…
2015年 開講
態度と価値
心に挑む－心理学との出会い、心理学の魅力（学術俯瞰講義）
第5回 態度と価値
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日本及び他国における価値観及び態度について。態度とは何か？国が違っても共通点はあるか？ 自己の価値観及び態度はいかに形成されるか？
大メコン圏（GMS）を実走する
「地域」から世界を見ると？（学術俯瞰講義）
第7回 大メコン圏（GMS）を実走する
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ヒトを頂点において見ると、チンパンジーはあと一歩でヒトになりそこねた類人猿です。先進国から見ると、チンパンジーの住むアフリカ奥地は辺境です。では、アフリカでチンパンジーと暮らしながら、現代社会と現代人を遠望すると何が見えてくるのでしょうか。「第三のチンパンジー」、「出アフリカ」、狩猟採集社会、文明、東アフリカの自然と歴史、南北問題、地球の未来などをキーワードに論じます。
島は誰のものか？～中国伝統思想における「海」～
境界線をめぐる旅（朝日講座「知の冒険—もっともっと考えたい、世界は謎に満ちている」2013年度講義）
第7回 島は誰のものか？～中国伝統思想における「海」～
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エネルギー・資源
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経済発展との関連で
エネルギーと地球環境（学術俯瞰講義）
第11回 経済発展との関連で
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本俯瞰講義の最後に経済学者の視点でエネルギーを論じてみよう。経済発展につれて消費が増え、供給源が多様になる。それで有利なる国と不利になる国があり、地球環境にも影を落としてしまう。さて、どうすればいいのだろうか。考えてもらいたい。 
気候変動を止めるベストなエネルギーは？
技術は人を不幸にするのか？東大教授たちと考えるELSI/RRI Vol.2 「エネルギーと環境　未来の持続可能社会をどうするべきか」
第2回 気候変動を止めるベストなエネルギーは？
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太陽光由来のグリーン水素、そのポテンシャルについて語ります。 著作権処理・映像編集：東京大学 工学系研究科
仁田旦三 最終講義
回路網と超電導（仁田旦三最終講義）
第1回 仁田旦三 最終講義
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地球環境の問題として
エネルギーと地球環境（学術俯瞰講義）
第13回 地球環境の問題として
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本俯瞰講義の最後に経済学者の視点でエネルギーを論じてみよう。経済発展につれて消費が増え、供給源が多様になる。それで有利なる国と不利になる国があり、地球環境にも影を落としてしまう。さて、どうすればいいのだろうか。考えてもらいたい。 
科学技術と政策決定
エネルギーと地球環境（学術俯瞰講義）
第8回 科学技術と政策決定
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環境問題やエネルギー問題に関する政策決定においては、科学的知識や技術に規定される面が大きい。しかし、科学的知識や技術の利用形態に関して不確実性がある中で、様々なかたちで優先順位の設定を伴う政策判断が埋め込まれており、国際政治の対象ともなっている。具体的事例も交えながら、このような政策プロセスについて説明したい。
コメント
デニ・ムクウェゲ医師講演会
コメント
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コンゴ東部では豊富な鉱物資源の採掘・流通が武装勢力の資金源として利用され、鉱山とその周辺地域で武装勢力が住民に残虐な暴力をふるう状況が 2016 年現在も継続しています。武装勢力は住民に恐怖感を与えて支配する「紛争手段」として性暴力を利用し、コンゴ東部は「世界のレイプの中心地」とよばれています。本シンポジウムでは、コンゴ東部で性暴力被害者への医療に取り組むデ二・ムクウェゲ医師を講師として招き、紛…
2016年 開講
気候変動の自然科学的理解：IPCCによる最新の報告書を読み解く
2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座
気候変動の自然科学的理解：IPCCによる最新の報告書を読み解く
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2021年8月、国連気候変動に関する政府間パネル (IPCC) 第1作業部会から最新の報告書が公表されました。この報告書は、自然科学に基づく過去の気候変動の理解と将来の温室効果ガス等の排出シナリオに基づく予測について、世界中で行われている研究に基づいて知見をまとめ評価したものであり、変化していく気候に社会がどう適応していくか、またさらなる気候変動をどこまで抑制しなければならないかを決定するための根拠となります…
2021年 開講
太陽光は最強のエネルギー それでも“地球を救えない理由”とは？
技術は人を不幸にするのか？東大教授たちと考えるELSI/RRI Vol.2 「エネルギーと環境　未来の持続可能社会をどうするべきか」
第3回 太陽光は最強のエネルギー それでも“地球を救えない理由”とは？
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太陽光エネルギーの0.01%さえ活用できれば、エネルギー消費量を賄うことができる？エネルギーのベストミックスについて語り合います。 著作権処理・映像編集：東京大学 工学系研究科
自然エネルギーとアートデザイン
先端アートデザイン学
第6回 自然エネルギーとアートデザイン
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こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒【サステナビリティと快適性って…両立するの？】建築学と太陽光発電から考える持続可能な社会（だいふくちゃん通信）
未来社会2050 ― 学問を問う
30年後の世界へ ― 学問とその“悪”について（学術フロンティア講義）
第2回 未来社会2050 ― 学問を問う
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参考文献（講義の中で講師が紹介した書籍） 西條辰義・宮田晃碩・松葉類編『フューチャー・デザインと哲学』勁草書房、2021年（佐藤先生は第3章を担当） K.シュレーダー＝フレチェット著、奥田太郎・寺本剛・吉永明弘監訳『環境正義　平等とデモクラシーの倫理学』勁草書房、2021年（佐藤先生は第8章を担当） こちらの講義の概要をだいふくちゃん通信でもご紹介しています。 ⇒【人口減少ってそんなに悪いこと？】学問を…
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