UTokyo Channel | 東京大学公式動画メディア

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UTokyo Channelとは

はじめまして、UTokyo Channelです。 UTokyo OCWと東大TVがひとつになり、4,000本以上の授業や講演を公開する東京大学公式動画メディアとして始動しました。

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Spotlight 特集

技術は、社会にどう向き合うべきか——ELSI / RRIから考える技術と倫理のこれから

AIやロボット、エネルギー、宇宙開発。技術の進展は社会に何をもたらすのでしょうか。具体的な事例を手がかりに、技術と社会の関係をさぐります。

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Spotlight 特集

OCWアーカイブス｜学術フロンティア講義

30年後の世界へ — 教養は問い続ける

30年後、世界はどう変わるのでしょうか。世界と人間、学問の“悪”、共生、空気、ポスト2050、そして教養をめぐる問いから、未来を考える手がかりを紐解いていきます。

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Spotlight コンテンツ

第141回（2025年秋季）東京大学公開講座「人間の在り方、生き方」

生物はなぜ老い、そして死ぬのか

昭和28年から開催している東京大学公開講座。この回では「人間の在り方、生き方」をテーマに、一線で研究している講師がそれぞれの視点で講義をおこないます。定量生命科学研究所の小林武彦先生は「なぜ生物は死に、人間だけがなぜ老後を生きるのか」を説きました。

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Spotlight コンテンツ

流れ（学術フロンティア講義）

オーラル・ヒストリーと日本政治の流れ

東京大学リベラルアーツプログラムが主催する講義「流れ」から、政治学者の牧原出先生の講義です。公文書には残らない生々しい危機対応や組織のリアルを、オーラル・ヒストリーという手法で炙り出します。

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About UTokyo Channel

知をひらき、
未来をひらく。

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UTokyo Channelは、
知と未来をつなぐ東京大学公式動画メディア。
4,000本以上の授業や講演を公開しています。

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知との出会いから探究へ。学びを拡げ、深めるヒントがここに。

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技術は、社会にどう向き合うべきか——ELSI / RRIから考える技術と倫理のこれから

AIやロボット、エネルギー、宇宙開発。技術の進展は社会に何をもたらすのでしょうか。具体的な事例を手がかりに、技術と社会の関係をさぐります。

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特集

学術フロンティア講義

30年後の世界へ — 教養は問い続ける

30年後、世界はどう変わるのでしょうか。世界と人間、学問の“悪”、共生、空気、ポスト2050、そして教養をめぐる問いから、未来を考える手がかりを紐解いていきます。

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コラム

だいふくちゃん通信

幸せってなんだろう？【憲法学の視点から】（「憲法学における幸福」長谷部恭男先生）

幸せって何でしょう？大切な人と過ごす時間、平和な暮らし、好きなものを手に入れること…様々な視点から「幸せ」を語ることができます。実は、日本国憲法にも「幸せ」について書かれています。第13条では、「すべて国民は、個人として尊重される。生命、自由及び幸福追求に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。」とあります。つまり、私たちが幸せを追い求…

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Trending Keywords
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注目ワード＆トピック

特別シンポジウム『今だから聞く、建設産業と情報化の未来』

建築界の未来とDX

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令和7年度初回となる本シンポジウムでは、「今だから聞く」をテーマに掲げます。建築都市DX研究会は発足からの2年間、建築・都市分野におけるDXの最前線を追い続けてきました。いま、私たちはあらためて「DXが目指すべき未来」と向き合う時期にあると感じています。人手不足、生産性、そして持続可能性――建設産業が直面する課題解決に向け、建築都市DX研究会では、その推進力となる「産学連携」に焦点を当てたシンポジウムを…

2025年開講

革新的学びの創造学寄付講座シンポジウム　第9回「学びの中の多様性」

外国にルーツのある生徒のWellbeingを高めるために〜高校における日本語支援と居場所づくり

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東京大学と（株）ナガセは、教育を通じたインクルーシブ社会の構築に資するために「ナガセ東京大学『革新的学びの創造学』未来社会協創基金」を創設しました。第9回シンポジウムでは学びの中の様々な多様性について、多文化、エクイティ（公平性）、教育資源、バリアに焦点を当てた事例および研究をご紹介します。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェ…

2024年開講

情報理工学系研究科　20周年記念シンポジウム「情報理工が描くインクルーシブ共創社会」

研究科長挨拶

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大学院情報理工学系研究科、研究科長の須田礼仁教授が情報理工学系研究科の目指すべき姿を示し、20年の歴史を振り返ります。

2021年開講

高校生のための東京大学オープンキャンパス2021

認知症があっても暮らしやすいまちづくり

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皆さんは「認知症」についてどのくらいご存知ですか？認知症を抱える方は、どのように世界を感じ、生活しているのでしょうか。今回、認知症の方の生活を描いたドラマと、その方の視点を体験できるVR動画を見ていただきます。認知症の方の視点から見て、周囲の人はどんな反応や対応をしているのかを知って、感じたことや自分自身ができることを考えてみましょう。オープンキャンパス2021で公開された医学部の説明会です。 ★…

2021年開講

第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」

子どもたちは繋がれるか：インクルーシブ教育の課題と展望

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特別支援教育対象児童生徒は年々8％前後増え続けています。多様な個性やバックグラウンドを持つ子どもたちが「共に学ぶ」ために必要なことはなにか、日本のインクルーシブ教育の課題と展望を具体的な事例に則してお話ししたいと思います。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。こちらの動画の概要を特集記事でもご紹介してい…

2021年開講

東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム第20回

都市工学基礎　住みやすい「まち」について考える〜「土地区画整理事業」をなぜ行うのか？

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土地の区画は整っていたり、いびつだったり、場所によって様々な形をしています。宅地整備や公共用地創出のために行われる「土地区画整理事業」のプロセスを学びながら、住みやすいまちについて考えます。講師：岡村杏奈「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラー…

2023年開講

ジェロントロジー2：高齢社会の社会システムと生活環境

第11回居住環境・移動手段

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「居場所」の未来（朝日講座「知の調和―世界をみつめる　未来を創る」2018年度講義）

第4回つながりづくりから考える居場所づくり

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第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」

ポストコロナ時代の建築・都市空間の役割

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ポストコロナ社会のなかで、人と人がつながるコミュニケーションの場として、建築・都市の空間に求められるものは何なのか？物理空間としての建築・都市の魅力について、歴史的な視野から考えてみたいと思います。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。運営・著作権処理・映像編集：東京大学大学総合教育研究センターこちらの…

2021年開講

第133回（2021年秋季）東京大学公開講座「繋がる」

人と社会を繋いで超高齢社会を支える情報学

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ひとりの一生が100年に近づく新しいライフステージでは、「繋がり」は個人の健康と社会の持続可能性に響いてきます。高齢期の繋がりを拡張するVRやAI等の情報学を解説し超高齢社会におけるイノベーションの可能性を考えます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。

2021年開講

第135回（2022年秋季）東京大学公開講座「境界」

オスとメスの境界を越える魚たち

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性別は生まれつき決まっていて、変わることがありません。魚の性別を研究していると、この認識が正しくないことを思い知らされます。オスとメスの境界を軽々と越える魚たちを紹介しつつ、オスとメス、男と女の境界について考えてみます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。こちらの動画の概要を特集記事でもご紹介しています。 …

2022年開講

「かたち」と「はたらき」の生物進化－偶然か必然か（学術俯瞰講義）

第10回植物の＜見かけ＞はどう決まる：できあがってしまった姿

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植物について、まずは自然界での進化の結果を紹介する。そのあとで、今度はヒトが選んできた植物＝作物や園芸植物＝がいかに奇怪かを紹介する。

生命の堅牢性と可塑性（学術俯瞰講義）

第2回多様な形を創出する発生のモジュール性

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生き物にはすべて固有のかたちがあり、それは実に多様です。多細胞生物では、かたちづくりは一つの受精卵から始まります。今回はノイズ耐性とモジュール構造に注目して、脊椎動物の基本的発生原理をゼブラフィッシュとメダカの研究を例に解説します。

「かたち」と「はたらき」の生物進化－偶然か必然か（学術俯瞰講義）

第12回「超・利己的な遺伝子」を生み出したゲノム科学

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生命の本質は情報である。コピーと選択を繰り返して進化し続ける遺伝情報が生命の本流であり、「利己的な遺伝子」とも呼ばれる。約38億年の間、遺伝情報はRNAやDNAなど物質の世界だけでコピーと選択を繰り返し、進化してきた。近年のゲノム科学の技術革命の結果、遺伝情報はデータベース上でもコピーと選択が可能になり、生命進化の場が情報世界にまで広がっている。情報世界で有用な遺伝子を選び、ふたたびDNAに合成して物質とし…

2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

生物細胞の形は何が決める？物理学からの答え

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生物の最小単位である細胞は、機能に適した形をもっています。例えば、赤血球では凹みのある円盤形、小腸の内壁に生えたひだは細長い筒形状など、多様な形が見られます。こうした細胞の形は、どのように決まっているのでしょうか。私たちは、数種類の分子のみから細胞を真似して造りあげることで、その形を決める力学的法則を解き明かしてきました。こうした細胞の模倣系は、新型コロナのmRNAワクチンでも用いられています。本講…

2021年開講

2023年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

季節に応じて植物が花を咲かせるしくみ

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四季折々に咲く花は、我々の日常に彩を添えてくれる。では、花を咲かせるタイミングは、どのようにして決定されているのだろうか？本講義では、花成ホルモン・フロリゲンの制御を中心に、植物が精緻に季節判断をし、花を咲かせる適切なタイミングを決定している分子メカニズムを概説する。講師：阿部光知 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に…

2023年開講

東京大学公開講座「人間は進歩しているか？」

第5回ヒト進化から考える人間の進歩

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ヒトが共通祖先である類人猿の仲間から分岐して「人間」となるまで、およそ数百万年の時間がかかっています。しかし、そのほとんどの期間のヒト進化は、一生物種として「偶然」に支配され、「進歩」とはいえそうもないものです。「人間の進歩」と呼べそうなヒト進化の証拠はどこにあるでしょうか？考えてみましょう。 00:15　自然人類学の紹介とヒト進化の概略 11:17　直立二足歩行で得たもの、負ったもの …

2014年開講

東京大学公開講座「人間は進歩しているか？」

第7回現代社会に生きる人間の生態

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産業革命が社会を近代化させた一方、人類はほかの動物にはない少子高齢化や生活習慣病などといった問題を抱えるようになりました。本講義では、講師の研究対象であるパプアニューギニアを例に、近代化の影響の比較的少ない社会と高度に近代化した社会を対比します。その比較から人類が近代化によって得たものと失ったものを振り返ってみましょう。 01:04 講義の目的と構成 02:19 人類のいま 09:08 人類の来…

2014年開講

2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

「働かない」働きアリの進化生態学

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「働かない」働きアリと聞いて皆さんは何を想像されるでしょうか。アリは、私たちヒトとは全く異なる生き物です。しかし、かれらの「社会」をつぶさに調べてみると、分業や協調、居候やだまし合いなど、私たちがみずからの社会に照らし合わせて納得でき、時には身につまされるような暮らしぶりを見つけることができます。アリの「社会」に、私たちが合理性や共感を感じることができるのは、そもそもなぜなのでしょうか。野生生物…

2022年開講

農学部公開セミナー第68回「未来を照らす農学150年のあゆみ」

養蚕学の歩みが紡いだ知と技

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科学的にインパクトのある基礎研究を展開しています。その成果をもとに、これまでより能力に優れかつ便利で、飼育しやすいカイコを作り出したいと考えています。たとえば、カイコの性、休眠性、食性を思い通りに操作したいと考えています。そのために、カイコのゲノム配列を任意に改変する技術開発も行っています。★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェア…

2025年開講

2021年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

カーストとは何か：インドの歴史人類学から再考する

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インド世界の魅力の一端はその圧倒的な多様性にあります。そして実は、多様性を保つための社会制度として機能してきたのがカーストでした。現代社会においては、人びとの平等性と多様性を共に重んじることが大切です。それはいかにして可能なのでしょうか。そのためのヒントを、インドの歴史と社会から探っていきましょう。講師：田辺明生 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学び…

2021年開講

東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム第17回

アヘンをめぐる消費と道徳を歴史的に考える〜17-18世紀のジャワ島を事例に〜

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麻薬として知られるアヘンはいつ悪になったのでしょうか？アヘンをめぐる消費と道徳を歴史的に考えてみましょう。17〜18世紀のジャワ島を事例にとりあげて説明します。講師：大久保翔平「東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム」は、図書館でのアクティブラーニング実践の一環として実施しています。東京大学フューチャーファカルティプログラム（東大FFP）で「アクティブラーニング」という教育手法を学んだ大…

2021年開講

「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）

第4回比較史のなかの日本・アジア

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近代社会において学問として営まれてきた歴史学が、世界史をいかに解釈してきたのかを考えてみたい。まず、近代歴史学の基礎たる実証研究の特徴を説明する。ついで、近代歴史学への批判として登場した史的唯物論といった法則性を重視する歴史研究を紹介し、両者の方法論上の限界を指摘する（第3回）。これらの歴史学の手法を西洋から導入した日本の歴史家たちは、西洋と日本、東洋を比較史的に考察することで、苦心して世界史の理…

変化する都市－政治・技術・祝祭（学術俯瞰講義）

第5回交通の技術が都市の形を変える

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都市の形は利用可能な技術によって規定され、また都市はしばしば新技術が誇示される場でもある。明治から昭和の時代に防災と産業、そして交通の技術の発展が都市のありようをどのように変えてきたか考える。

東京カレッジ講演会

第7回グローバルヒストリー：1.グローバルヒストリーはなぜ必要なのか？[英語]

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近年グローバルヒストリーという歴史研究の手法が注目を集めています。グローバルヒストリーとは何か、いまなぜグローバルヒストリーが必要なのか、現代世界の重要な概念であるアイデンティティは、グローバルヒストリーの文脈で論じられるのか。世界各地で活躍する歴史学者たちが2日にわたり論じます。第1回「グローバルヒストリーはなぜ必要なのか？」 ★ 東京カレッジ：https://www.tc.u-tokyo.ac.jp/ ★あなたのシェアが、…

2019年開講

東洋文化研究所公開講座第17回　アジアの知

第2回アジアを越えて循環する知

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道徳を基礎づけるという問いがヨーロッパで喫緊の課題として登場したのは、宗教戦争の後でした。超越者に訴えずに、いかにして道徳を基礎づけうるのか。この問いは、その後、アジアにも反射してきます。宗教か道徳か、それとも宗教も道徳もなのか。このような問題系に近代のアジアは組み込まれていきました。ところが、近年、ある種の巻き返しが生じ、たとえば礼のような古い規範が再評価されています。この講演で…

2017年開講

歴史とは何か（学術俯瞰講義）

第3回地球主義の世界史

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日中・日韓間で繰り返される教科書や歴史認識の問題に見られるように、歴史はしばしば紛争の種となっている。また、皆さんがくぐり抜けてきた大学入試における歴史は、単なる暗記科目で苦痛だとも言われる。歴史があるために、私たちはいらぬ苦労をしているのではないか。私たちにとって歴史は本当に必要なのだろうか。この連続講義では、19世紀に成立した歴史学という学問の特徴と今日までの歩みについて概略を説明した後に、現…

「世界史」の世界史（学術俯瞰講義）

第13回まとめ　新しい世界史へ

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クリストファー・ロイド氏特別講義

137億年の物語ができるまで（日本語字幕）

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クリストファー・ロイド氏特別講義「１３７億年の物語ができるまで」統合自然科学科では、専門的な知識の教育と並行して、科学の諸分野を俯瞰した視点を養うことを目指しています。このたび、世界的に著名な科学ジャーナリスト、クリストファー・ロイド氏に駒場での講義をお願いしました。ロイド氏は著書「１３７億年の物語」において宇宙と生物、人間と文明の歴史を統合する試みを行い、文系と理系を統合する書として高…

2013年開講

歴史とは何か（学術俯瞰講義）

第11回ユーラシア東西交易と更紗の道－技術・文化・人の移動－

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この３回の講義では、具体的な人物やモノ、ムラでのフィールドワークなどに即して歴史を描いていくことの魅力を、３人の講師が、自身の研究を基礎に語る。まず小松久男「イブラヒムの旅－境界を越えて―」では、20世紀前半に日本を含むユーラシアを広く巡り、イスラーム世界の解放を構想したアブデュルレシト・イブラヒムを事例に、日本史、東洋史、西洋史の境界を越えた歴史の連関と共時性、日本とイスラーム世界との関係、多言語…

統計データ解析 II

7-6　多次元確率変数と多変量分布: 多変量正規分布: 実行例 (3)

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情報数理科学VII

第10回 III. 確率的取り扱い (3)

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データマイニング入門

8-5 課題(1)

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データマイニング入門

5-1 テキスト分析の基礎

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数値解析

3-7　Gasussの消去法：計算量

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2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

第18回人間と人工知能の協働

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人工知能の研究開発が加速していますが、実社会には人工知能だけでは、あるいは人間だけでは解決できない複雑な問題がたくさんあります。本講義では、多数の人間の力を借りて人間と人工知能を協働させ、それらの問題の解決を目指す方法である「ヒューマンコンピュテーション」について紹介します。講師：馬場雪乃 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。 …

2023年開講

データマイニング入門

4-9　NumPy (3)

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統計データ解析 I

5-2　図の保存

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数値解析

7-2　Householder変換によるHessenberg化

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データマイニング入門

10-2 正則化

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この国のかたち−日本の自己イメージ（学術俯瞰講義）

第4回戦後の平和思想と憲法

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憲法をはじめとする法秩序は、その国、その時代に人々が政治についてどう考えていたか、またいかなる思想伝統のもとに生きているかという事情と、深く関係しています。ここでは上記の二つのテーマに即して、この問題を考えます。

第135回（2022年秋季）東京大学公開講座「境界」

「境界」を巡るウクライナ侵略戦争

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衝撃的なロシアによるウクライナ侵攻は、何重もの意味で「境界」にかかわりました。国境を越えた侵略はもちろん、帝国の瓦解、言語や民族の境界、ＮＡＴＯの東漸、さらに、ウクライナのＥＵ加盟など、この講座では、そうした複数の「境界」を取り上げ、この戦争について検討したいと思います。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。

2022年開講

2022年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

不思議の国ロシアを考える

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ロシアは日本の隣国であり、世界最大の国土を持つ国ですが、実際にどんな国なのかはあまりよく知られていません。どんな人が、どんなふうに暮らしているのか。なぜ戦争を繰り返すのか。これからどうなっていくのか。「不思議の国ロシア」について考えます。講師：小泉悠 02:07　この講義について 03:11　講義 01:10:28　質疑応答 ★高校生と大学生のための金曜特別講座 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋…

2022年開講

「地域」から世界を見ると？（学術俯瞰講義）

第1回地域研究とは

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地域研究という学問は、個性をもった特定の地域から世界を見る試みで、長い間、研究対象となる地域は、文明圏や国など、自明のものと考えられていました。しかし近年では、地域をどのように設定するかで、様々な異なる世界が見えてくることの重要性が指摘されるようになっています。今回は導入として、こうした地域研究をめぐる最近の動向を紹介します。

東大院生・教職員によるミニレクチャプログラム第25回

紛争地における国連の知られざるインテリジェンス機能

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紛争地で困っている人々に効果的な支援を届けるためには、国際機関を通じた情報収集と分析が不可欠です。本講義では、支援活動の裏側で人知れず遂行される国連のインテリジェンス機能に焦点を当て、その知られざる実態と意義を考えます。

2025年開講

グローバル化する社会に生きる－地球規模での競争の時代における日本（学術俯瞰講義）

第7回グローバル化の中での日本における人文社会科学のあり方

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この俯瞰講義自体のメタ講義として、他の講義と少し視点を変え、グローバル化された世界の中で日本経済、さらには日本社会について学問するとはどういう意義を持つのかを論じてみる。

コンピュータシステム概論

8-2　最近の動向

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駒場祭公開講座 2012

外交は世論に従うべきか

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政権交代によって新たに登場した政府はそれまでの政府がとってきた外交政策を変えることが許されるか。政府の政策が国民世論に従うことが民主政治の原則である以上、それは当然であるし、そうしなければ外交は世論の関与が及ばない領域になってしまうという声があるだろう。他方、政権交代によって政府間の合意が反故にされたなら国際関係の安定が損なわれる。いうまでもなく、民主党政権の誕生に伴って普天間基地移設問題が空転…

2012年開講

東京大学公開講座「人口」

第9回人口停滞の世紀とその後

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近代的な国勢調査（センサス）による広域の人口調査が始まるのは、18世紀の欧米においてである。しかし、歴史研究によって、中世末からのヨーロッパの人口動態が明らかにされている。これによると「大航海」や宗教改革の時代にヨーロッパの人口が増え、経済も好況であったが、17世紀に入ると人口は停滞し、不況に見舞われた。戦争や疫病もつづいた。この人口停滞の17世紀が歴史的に占める位置は重要で、この前と後では世界史のプ…

2006年開講

2023年度：高校生と大学生のための金曜特別講座

計算機で始める社会科学:紛争と危機のシミュレーションを中心に

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この講義では，国際危機や武力紛争をテーマに，計算機を使った分析手法，なかでも「マルチエージェント・シミュレーション（MAS）」と呼ばれる技法を，こうした現象の理解や予測にどう生かせるのかを議論します．取り上げるテーマはたいへん重たいですが，ここでの主眼は，MASとデータを組みあわせることで可能になる「作って理解する」社会科学の可能性と楽しさを感じてもらうことです．自宅や学校のパソコンで今すぐMASを始め…

2023年開講

技術は人を不幸にするのか？東大教授たちと考えるELSI/RRI Vol.2 「エネルギーと環境　未来の持続可能社会をどうするべきか」

第3回太陽光は最強のエネルギーそれでも“地球を救えない理由”とは？

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太陽光エネルギーの0.01%さえ活用できれば、エネルギー消費量を賄うことができる？エネルギーのベストミックスについて語り合います。著作権処理・映像編集：東京大学工学系研究科

工学とは (学術俯瞰講義)

第10回持続可能社会と工学：エネルギー、インフラと材料工学　

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第134回（2022年春季）東京大学公開講座「グリーントランスフォーメーションへの道：個人と社会の架け橋」

カーボンニュートラルに向かう世界：社会の変化と改革

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2050年ごろに温室効果ガス排出実質ゼロを目指す動きが世界で加速しています。この急速でダイナミックな変化とその背景にある要因（科学、金融、技術）について考え、[変化]に対応し、持続可能な社会の実現にむかう日本の社会改革の課題を考えます。 ★あなたのシェアが、ほかの誰かの学びに繋がるかもしれません。お気に入りの講義・講演があればSNSなどでシェアをお願いします。運営・著作権処理・映像編集：東京大学大…

2022年開講

東京大学公開講座「人口」

第7回人口・食糧・環境

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地球上の人口増加が続くと、やがて食糧不足が深刻化するという懸念を、どのように考えればよいだろうか。本講では第1に、人口増加の趨勢から、最近では発展途上国においても増加率が逓減してきたことを確認し、その原因を推測する。第2に食糧の生産動向をふり返り、核心にある問題が生産量ではなく分配にあることを明らかにする。とりわけ途上国にとっては、農業生産性の向上がまだ必要であるが、生産性向上の背後に環境問題の制…

2006年開講

宇宙・物質・社会－物質の成り立ちから応用まで（学術俯瞰講義）

第12回人工光合成－太陽エネルギーから化学エネルギー

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光合成は地球上の太陽エネルギーの約0.1％を化学エネルギーに変換するだけでなく、地球環境の維持にも必須な反応です。現代社会は、光合成の副産物である石油や天然ガスなどの化石資源を大量に消費しながら成り立っていますが、エネルギー問題や環境問題のような地球規模の問題を抱えています。光合成と同様な反応を人工的に実現できれば、このような問題を解決できる可能性があります。本講義では、人工光合成研究の現状と課題に…

東京大学公開講座「恵み」

第7回さとやまの恵みとヒトの持続可能なくらし

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縄文時代から里山とともに生き、植物の生態系を管理してきた日本人。世代を超えて知識を蓄え、生態系の持続可能性に配慮することができるのは人間だけがもつ特性です。自然の豊かな恵みを守り、伝えていくために、私たちは何ができるのでしょうか。保全生態学の視点から考えます。 01:30 保全生態学からみた「さとやま」 11:06 縄文時代のさとやま植生管理 25:51 「持続可能性へのまなざし」こそ人…

2014年開講